区教研室在程河中学举行“三位一体”教研暨结对帮扶签字活动

一只大欣欣

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帮扶

双沟

检查教学

中考

听课

　　把脉问诊，精准指导，热情帮扶，快速提升。11月12日，区教研室负责人姚通红一行来到程河中学进行“三位一体”教研暨双沟中学结对帮扶程河中学的签字仪式。

　　活动分为三个阶段：上午各学科教研专家调研该校教师的课堂教学水平，进行推门听课活动。每位学科教研员随堂各听了两节课。

（黄迎新老师的化学课）

（姚主任深入课堂）

（双沟中学专家观看学生讨论）

（数学教研员赵素芬老师深入数学课堂）

（英语教研员杨根祥老师深入英语课堂）

（刘倩老师的诗词赏析课）

（赵四岚老师的语文教授课）

（语文教研员程雪燕老师深入语文课堂）

（双沟中学刘玉林老师在听课）

（生物教研员张杰主任在听课）

（谢文俊科长及双沟中学优秀教师在听课）

（地理教研员赵学明老师在听课）

　　午饭后教研员们顾不上休息又开始进行教学常规检查，对教师的集体备课、作业批改、周检测、教学比武、教研活动记载、九年级2020年中考目标的设定及包保机制等进行了全面检查和了解。

（英语教研员杨根祥老师在检查教学常规）

（思品教研员张秀林老师在检查教学常规及学校计划）

（语文教研员程雪燕在检查教学常规）

（张杰主任在检查教学常规）

（赵素芬老师在检查教学常规）

　　课后，各科教研员与授课教师进行了及时的交流与反馈，并与该学科组教师进行座谈交流，对教师的课堂教学“手把手”的进行指导和帮扶。

（语文组教研，程雪燕老师传经授道）

     （ 英语教研员杨根祥老师与英语老师座谈）

（数学组教研，赵素芬老师明确方向）

（地理组教研，赵学明老师手把手指导方法）

　　下午3:30，在校微机室召开了由校领导、教研组长、备课组长及九年级全体教师参加的教学工作检查反馈会。会议由谢文俊科长主持。

　　会上，学科教研员各自反馈了学科检查的情况，针对存在的问题和不足开诚布公地指出来，并真诚地提出了详细的指导和帮扶意见。

　　“物理，教学计划有点空，没有分解到月、周，没有内容、形式、负责人；教学活动单一……学校制定三个方案有积极作用……”

　　“生物，张晶悦教案备得最好，周测很认真，2、3、4班学生还不知道目标，建议“七八九”三个年级都要搞目标分解……”

　　“地理，听了两节课都比较好，在培优补弱方面做的不好……”

　　“语文，刘倩老师课堂上能够关注全体学生；崔勇、郭志菲、赵四岚老师全批全改点评有针对性，七年级教研计划制定的好……”

　　“道法，九1班，教学常规什么都拿不出来，担忧该班中考低分影响，王小志教案手写做得好，崔华来带的两个A班检测比较扎实……”

　　“英语，周测九6班落实得好，赵芳备课做得很好……”

　　“综合科，中心学校制定了精细化管理细则，建立了考核机制；校园文化主题不够鲜明，没有形成系列，建议参观区七中……”

　　作为数学教研员并负责包保程河中学的赵素芬老师在反馈完数学学科情况后情真意切地提出几点建议，一是三个等级要分别拿出不同的方法措施，要对九（1）班形成小课题的问题研究；二是目标定位不能低，每个班都从倒数第一名学生抓起；三是集体备课分单元备，有效落实考点和易混点；四是分三个层次加强“青蓝工程”建设。

　　接下来，谢科长宣读区教育局文件，对双沟中学结对帮扶程河中学意义及相关要求进行了解读，随后两校举行了结对帮扶的签字仪式。程河中学王来生校长和双沟中学赵喜生校长分别代表各自学校在一式三份的协议文本上签了字，现场顿时响起了热烈的掌声。

　　签完字，赵校长即兴作了热情洋溢地发言：首先他说自己是程河人，程河中学又是自己的母校，今天回来有一种家人情怀，他回顾了自己在双沟中学当校长的前后经历及变化；围绕“九年级怎么备考?”的问题设身处地、饶有兴趣地介绍了自己的做法。中考目标不能定得太低，要高于现实，并鲜活地讲了一个关于“尊严”的励志故事，形象提出“狼性”观点，指出要有“狼性——团队意识——狠劲”的昂扬向上工作斗志；接着提出要抓好三块的经验之谈：班主任、备课组长、领导班子，并对怎样抓进行了阐述；最后提出三条建议，一是两校九年级备课组长要经常保持电话联系；二是希望与程河中学进行联考；三是班主任要定期进行交流。

　　王来生校长围绕“换脑”的话题进行了表态发言。

　　最后，区教研室姚通红主任进行了总结讲话。他高度赞扬了赵校长的经验之谈，并对两校结对帮扶前景表示乐观。把脉问诊，精准指导，姚主任非常直白地指出程河中学目前教学上存在的九个方面问题，对此提出如下整改意见：一是加强班子建设，强班子、出成绩，树立牢固质量意识，增强危机意识；二是2020中考目标再调整；三是对七、八年级进行全区抽考，做到三年大备考，狠抓质量；四是实行科学质量评价机制，并实行捆绑包保制；五是抓培补作为程河中学质量提升成长期，要从倒数第一名抓起；六是做实“青蓝工程”，让青年教师快速成长；七是备考要向双沟中学学习；八是强化体育训练，争取体育不拉分；九是激活家长状态，产生期待效应，有效落实5+2增量管理。

　　“姚主任的建议是程河中学今后工作的策略和方法，要以此次为契机增强工作的使命感、危机感和紧迫感，你们一定会有获得感和幸福感！”谢科长做了精辟的点评。

　　此次“三位一体”教研活动，针对性强、务实高效，体现了襄州区教研室对程河中学教育教学和九年级毕业班工作的关心和支持。同时通过把脉问诊、精准指导和帮扶，必将进一步推动学校加强教育教学管理，完善毕业班教学、管理策略，有效落实科学备考和科学管理，力争2020年程河中学中考有个好收成。（华来、建辉）