<h3> 阅读是一项获得信息、传播信息、增加知识的活动，阅读得越多，人的能力及适应性也越强。早期阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。它并不是单纯地发展孩子的阅读能力，而且要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成看、听、读、写一整套的养成性教育，为幼儿今后的学习打下良好的基础。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 为了从小培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，县直机关第一幼儿园为孩子们准备了精美的图书，种类多样，内容丰富。班级内开展了各种有关阅读的活动，区域活动中的图书角也是孩子们非常喜欢的地方。</h3> <h3> 图书翻阅的次数多了，便有些破损。小班的孩子们在老师的帮助下，做起了小小图书修补员，让我们一起来看看这场爱书护书的行动吧！</h3> <h3> 在班级图书角找出破损图书，商量修补的办法。</h3> <h3> 准备好胶带、胶水、剪刀等，老师和孩子们一起修补图书。</h3> <h3> 在此过程中，孩子们感受到了修补图书的不易，纷纷表示以后看书的时候一定要小心翻、轻轻翻。</h3><h3> 图书修补好之后，老师和孩子们约定一定要好好爱护图书，不折书，不撕书，做到文明阅读！</h3> <h3> 书，是伴随我们成长的好朋友。同时，书籍也是最珍贵的。爱读书，爱图书，在看书的时候，一定要好好爱护它们哦！</h3>