奋斗的青春最美丽！——蓟州区教育教学研究室举办第二季第二场(初中组)青年骨干教师成长历程报告会

一粒

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　　为落实局党委提出的“一三五”新要求，增强使命感、责任感、紧迫感，扎实推进“双五”发展举措，进一步加强青年教师队伍建设，蓟州区教育教学研究室青年骨干教师培养工程办于2019年11月14日在蓟州区渔阳中学举办第二季第二场(初中组)青年骨干教师成长历程报告会。渔阳中学刘亚群、蓟州中学张爽、西龙虎峪初级中学王德新和吴美娇四位青年骨干教师作成长历程报告。全区152名初中青年教师参加。

　　蓟州渔阳中学刘亚群老师报告的题目是“心向阳光，努力成长”。刘老师刚开始的时候，教学比较随意，满堂灌，结果学生成绩一塌糊涂。检视问题后规范教学行为，坚持先听课再上课，认真学习并在课堂上实施学校“双导—互动—合作”教学模式，精心准备每一节课的导学案、课件和习题。在不懈的努力和不断磨砺中，教学成绩逐年提升。受到学校领导、老师和学生的一致认可，并承担了毕业班教学工作。她更加努力，精心备课，深入研究考试大纲，经常忙到深夜。功夫不负有心人，中考中，他教的班成绩喜人。作为班主任，他在学习班级管理理论和成功经验的同时，努力探索适合本班实际、行之有效的管理方法，践行“人人有事做，事事有人做”的理念，通过开展丰富多彩的班级活动，让学生参与到班级管理之中，成为班集体的主人，同学们的集体荣誉感和班级的凝聚力大大增强。

　　蓟州区西龙虎峪中学的王德新老师报告的题目是“平凡的事业，无悔的选择”。王老师把自己从教的经历概括为：“梦里不知身是客—迷茫期”“千淘万漉虽辛苦—求索期”和“吹尽狂沙始到金—提升期”。初任班主任工作，王老师本想树立教师权威，对学生严厉管教，但事与愿违，他的班级量化评比总是在后数一二名。山重水复寻出路，她转变观念，潜心钻研，研读名家专著，拜身边老教师学艺，用爱浇灌，严慈相济，科学管理，终于，守得云开见月明，班级管理水平日益提升，与学生的关系也更加和谐友好。在教学中她认真研读课标，学习教学方法，努力探索，大胆实践，成功的将思维导图运用在教学实践中，大大提高了课堂效率。由于工作态度认真，教育教学成绩突出，年轻的王老师被提拔为年级主任，她主抓的两届九年级毕业生的优秀率大幅提高。

　　蓟州中学张爽老师同受众分享自己的成长历程。理想、兴趣和机遇铺就了她的从师之路，从教之初她也曾感到迷茫和困惑，她及时调整自己心态，端正态度，加强学习，听身边老师的课，学习教学经验，听网上名师课堂，学习先进的教育思想和教学理念，研读《课标》，明确教学目标。教学实践中她善于发现问题，并研究解决问题的方法和策略，针对学生成绩差异较大现状，她大胆尝试分层教学，从教学目标，教学内容到练习设计等，都针对不同程度的学生分出层次，收到了很好的效果。她还现场为大家详尽介绍具体操作方法。任教毕业班，她深入研究中考题型，用生动形象的比喻讲解抽象的问题，使学生易于理解，从而使单题得分率达到100%。班工作中，她刚柔并济，方法灵活，创建自主自律的文明班风，班级各项量化评比均名列前茅。

　　蓟州区西龙虎峪镇初级中学吴美娇老师报告的题目 “踏着青春的步伐，在历练中成长”。大学毕业后，她圆了儿时之梦，成为一名光荣的人们教师。她借着年轻的资本，踏着青春的步伐，勇敢拼搏，努力奋斗。在困难面前不退缩，不气馁，不忘初心，奋勇向前。她明确自我定位，客观分析自身优势和不足，制定了自己目标和发展规划——一年入格，二至三年定格，四年以后形成自己的教学风格，并具有一定的教育科研能力。目标定位后，她为之不懈努力，加强政治理论学习和专业研修，深入钻研课标，苦练教学基本功，拜师学艺打磨高效课堂并大胆尝试创新课堂。同时，她还积极参与各级各类研训活动，提升自身素养。不懈的坚持获得了成功，付出的心血与汗水结出硕果，吴老师在天津市第九届双优课评选中荣获市级二等奖，所做的课、撰写的论文获多项市区级奖励。

　　活动结束后，工程办组织参加培训的青年教师作了问卷调查，要求大家回去后与学校领导和老师分享学习感悟和收获，并向身边的榜样学习，自强不息，以奋斗的青春，追求人生价值的实现

        本次活动达到预期效果，参训教师纷纷表示要在今后工作中努力学习，不断进步，不负青春，不负韶华。