<h3> 音乐的魅力是无穷的，尤其是一些名曲。所谓名曲，一定是经久不衰，得到许多人的认可，而且是百听不厌，越听越有味道的。当我们一遍一遍的聆听着这些名曲，感受着名曲给我们带来的冲击，只要我们静下心来，便是一种享受，享受物质之外的精神与艺术。</h3><h3> 其实每首音乐都有它自己的背景，自己的情感，自己渴望带给人们的不同的感受。每一个乐曲，每一个表演都带给我们无限的想象，也给我们留下了深刻的印象。我们音乐学科在学校五名工程的引领下，课堂上积极开展“听名曲”等一系列活动，让学生在感、知、唱、创、奏的过程中，形成浓厚的学习兴趣、乐观的生活态度和积极的创新意识。</h3> 品 <h3> 课堂上孩子们静静的聆听着经典，沐浴着音乐带给我们美的享受，许多孩子能够把自己听到音乐的所思所想分享给同学们，让所有的孩子都能够走进音乐，细细品味音乐的韵味。</h3> 唱 <h3> 课堂上孩子能够将自己听到的音乐主旋律演唱出来，从而更加深刻的理解音乐、体会作曲家的创作意图。音乐教师还可根据需要选择适合本节课欣赏的音乐，通过模仿、表演、创作等手段引导学生展开想象，进入音乐的天堂，体会五彩缤纷的音乐之美</h3> 创 <h3> 创作名曲看似复杂，其实就是让孩子们发挥自己的想象，把自己听到音乐后产生的一些共鸣展现出来。以鼓励学生抒发内心流淌的旋律，培养创新能力。创唱歌曲、创画名曲、创写歌词等不同形式的创编，实现了学生的多元化成长。</h3> 创画名曲 创写歌词 奏 <h3> 一首曲子通过欣赏、品听、创编，最终是否能被理解并外化，富有感染力的演奏或演唱是最有说服力的。课堂上我们让能力强的孩子用口风琴将经典名曲的主旋律演奏出来，从而内外为学生感受名曲旋律，与经典共鸣的最好方式</h3> <h3> 音乐的魅力就在于此，它能带给你快乐、悲伤，能带动你的感情、思绪，能化解你的冰冻，能触摸你的心灵，这便是音乐的魅力，名曲的魅力！</h3>