<h3> 为全面落实学科核心素养，提高学生的口语表达能力、观察能力和组织语言能力，逐步实现评价形式的多样化。11月13日，少华三小二年级组通过“游园会”的活动形式，对学生开学以来各学科知识的掌握进行阶段性调研。这样的活动既能反映出学生平时的学业，也能为后期的学习打下坚固的基础。</h3> <h3> 本次调研内容包括语文对生字词的认读，课文的背诵、数学乘法口诀的掌握和英语单词的认读以及用英语进行简单的对话。<br></h3> <h3> 快看老师们用卡纸制作的小动物!这些小动物就是孩子们的小考官，它们背后写着这次口语闯关的内容。</h3> <h3> <b> 语文口语大闯关最先开始，总共分成三关。</b></h3> <h3> <b>第一关:青蛙跳台——识字能力测试</b></h3><h3> 孩子们扮做小青蛙，任意选择一个跳台，每跳一个台，上面有一首识字儿歌。这一关考察了孩子们的识字能力。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"> 孩子们脸上认真的表情，好像在说我一定能行的!</font></h3> <h3> <b>第二关:小猫摸鱼—积累背诵测试</b></h3><h3> “小猫”们摸上来的鱼身上上有本学期需要背诵的课文的段落，孩子需要把这些段落流利的背出来。这一关考察了孩子对本学期课文的积累背诵。</h3> <h3> 孩子们认真回答问题的样子最可爱！</h3> <h3> <b>第三关:趣夹鸡蛋——看图说话测试</b></h3><h3> 孩子们从杯中夹出带有图画的“鸡蛋”，根据鸡蛋上的情景说话。要求是使用普通话，口齿清楚，语句通顺，内容符合场景，还要用上礼貌用语。这一关考察了孩子们的口语交际能力。</h3> <h3> 可爱的道具鸡蛋引来了孩子们的围观。</h3> <h3> 只有平时功夫下的深，才能不惧任何挑战!孩子的努力让自己赢得了老师和同学的赞扬。</h3> <h3> 接着就是<b>数学口语大闯关。共有两关</b>，分别是“<b>对口诀打擂台</b>”和“<b>加减乘除开火车</b>”。</h3> <h3> 同学们个个兴趣十足，跃跃欲试。有的孩子对答如流，迅速通关，有的孩子经过小小的提示也能很快过关。</h3> <h3> 孩子们在快乐的游戏中回顾了这半个学期所学数学知识。</h3> <h3> 他们扎实的基础知识为自己赢来了奖励，那一张张贴纸就像荣誉的军功章!</h3> <h3> 最后是<b>英语口语大闯关，活动从两个方面考察了孩子的英文能力：“趣味认读”</b><b>和“情景对话”。</b></h3> <h3> 趣味认读环节，孩子们看到图片能立即反映出单词的读法。看到单词，孩子们不仅能认读还能快速翻译出它的意思。</h3> <h3> 情景对话环节，长长的句子也难不倒他们，英文翻译成中文，中文翻译成英文，so easy!</h3> <h3><font color="#010101"> 这次的英语口语大闯关不仅帮助孩子们找到了自己的薄弱环节，也在一定程度上增加了孩子学英语的信心。“英语其实也没有那么难嘛。”</font>“<span style="color: rgb(1, 1, 1);">我全都答出来了!</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">”</span></h3> <h3> 看!每个小朋友都得到了老师们的盖章认定，这是对他们刻苦学习的认可。</h3> <h3> 在孩子们的欢声笑语中我们结束了这次的游戏大闯关，孩子们在轻松愉悦的氛围里摘下了知识的果实。</h3> <h3> 人们常说兴趣是最好的老师，孩子对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。</h3><h3> 通过本次的游戏闯关，孩子们提高了对学习的兴趣，消除了对学习的抵触情绪，减轻了学习的压力，在游戏中轻松的学习。</h3>