专家引领 追梦前行 <h3> “飒飒寒风冬已至，皎皎阳光照人心”。11月15日早晨，我们怀着激动的心情，再次走进古朴雅致的杭州文思小学，欣赏了三位优秀教师呈现的精彩课例。</h3> <h3> 第一节课是杭州求是教育集团赵涯老师带来的PEP六上Unit5 B Read and write, 赵老师的课春风化雨润物无声，设置的问题具有梯度性，一步步引导学生提取关键信息，引发学生思维不断深入，如曲水流觞，学生不饮自醉！让我们一起去欣赏精彩瞬间吧...<br></h3> <h3> 接下来是来自文思小学的单佳萍老师， 她带着一群稚气未脱的一年级孩子们，为我们呈现了一节生动活泼的示范课。她用大量的高频的语句加强孩子的记忆，用允许犯错的教学理念降低孩子学习的压力。整节课，孩子们学习热情高涨，争先恐后举手，课堂气氛活跃。</h3> <h3> 第三节课是由杭州经济开发区江湾小学的刘方竞老师执教的绘本课It's Okay to Be Different，这节课很好地贯彻了整本书阅读的理念，层次清晰，目的明确。教师还引导学生树立正确的价值观，即尊重差异，悦纳自己。</h3> <h3> 接着，英语阅读教学研究专家孙琳博士对以上三节课进行点评，她从更高层面对教学设计层层剖析，我们教的到底是什么？是一门学科？是一种语言？是知识是生活？在课堂上，教师要思考怎样引导学生深入探究，分析文本，激活学生已有的知识经验，激发他们的阅读动机，提高课堂的有效性。孙琳博士的点评指明了老师们未来绘本教学前进方向。</h3> <h3>老师们的听评课心得</h3> <h3> 在下午的讲座中，知名英语教育专家鲁子问教授分享了英文名著整本书阅读教学的价值与方法，让与会教师受益匪浅，如获至宝。首先，鲁教授阐述了阅读的概念、意义和基本原则；然后，鲁教授引领我们深入了解英文名著整本书阅读教育的内涵和形式；最后，鲁教授着重讲解了英文名著阅读学校课程与活动形式。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 鲁教授以著名小说Charlotte's Web为例详细解读开展整本书阅读的理念和实操。这本书中最触动人心的一句 "By helping you, perhaps I was trying to lift up my life a trifle." 个人渺小而平凡，我们通过帮助他人而把自己的生命提升了一点点，对生命的尊重、对生命意义的追求，构成了这部小说的生命这一主题意义的核心。这段富有哲理的文字，不也可以作为我们教师工作的写照吗？正如教授所说，只有真正阅读的老师才能真正成为学生阅读的导师。<br></h3> <h3> 11月16日，紧张的研修学习接近尾声，我们有幸再一次聆听孙琳博士的讲座。孙博士从意义建构方面指导我们阅读教学，并通过认知的图式角度指导我们如何具体教学。她从学习、备课、阅读中的知识、阅读教学的基本过程等方面做了深度的剖析，真正体现了英语阅读的多维教学，老师们在理论与实践上得到了提高，收获颇丰，意犹未尽！</h3> <h3> 五组学员代表张天玉、六组学员代表杨慧敏分享心得感悟。</h3> <h3> 最后举行了隆重的结业典礼。共有四项议程：一是主办方明师教育学院副院长卞卓舟女士致辞；二是学员代表高静发言，她表示此行收获满满，一定要把所学带回家，用心播种，精心培育；三是崔建华科长作总结发言，她期望大家珍惜这次弥足珍贵的学习机会，将理论内化于心，外化于形；四是颁奖仪式，七位优秀学员上台领取了奖品和证书。</h3> <h3>明师教育学院副院长卞卓舟女士致辞</h3> <h3>学员代表高静发言</h3> <h3>崔建华科长作总结发言</h3> <h3>优秀学员上台领取奖品和证书</h3> <h3>西子湖畔钱塘边，明师会场聚英贤。</h3><h3>专家大咖抒己见，字字玑珠找关键。</h3><h3>阅读课程有疑难，拨云见日露真颜。</h3><h3>无论绘本与教材，要和生活紧相联。</h3><h3>分级阅读好推进，适当展开拓外延。</h3><h3>今日听君一席话，犹如春光花灿烂。</h3><h3>明日学成回家去，齐鲁大地真经传。</h3> <h3> </h3> <h3> 冬天并不是终结，而是孕育种子的季节，它们养精蓄锐，为春的到来跃跃欲试。每一次远行都是恰好时节，每一次相聚都有智慧的碰撞，每一次别离都会带来整体的提升。“聚是一团火，散是满天星”，滕州小学英语教师将不断学习先进的教学理念，发挥辐射带动作用，怀揣梦想，心向阳光，我们一直在前行！<br></h3> <h3>通讯报道：林丽娜 朱瑞平 宋文静 满金华</h3><h3>图文整理：盖燕燕 杨慧敏 刘 敏 史建建 </h3><h3>审 稿： 崔建华 谢 清</h3>