<h3> 按乌拉特中旗教育局关于全民兴教工程的总体部署，本着“学长处、找差距、补短板、谋发展”的学习要求，今天进入第十一天的跟岗学习。</h3><h3> 又是一个风和日丽，阳光明媚的日子，迎着晨曦的第一缕阳光再次走进北小花城分校的课堂。<br><br></h3> <h3> 第一节听了北小花城分校张旭老师的《利息问题》，张老师能把数学知识的教学融于现实情境中，以自己存款图片为情境贯穿始终，孩子们在此情境中学的高兴，学的扎实。</h3> <h3> 孩子们生生互动全员参与，展讲自信大方，铮铮有词。👍👍👍</h3> <h3> 第二节听了北小花城分校冯林老师的《平行四边形的面积》，冯老师的教学充分发挥学生的主体作用，加强学生主观能动性的培养。</h3> <h3> 整节课中，冯老师给学生创设了3个教学活动，提供了探究交流的时间和空间，激发了学生的学习兴趣。</h3> <h3> 冯老师的一句“不要公式，你想把这些图形怎么样？”把整节课推向了高潮，着重培养了数学的转化思想，为后面的学习奠定了基础。</h3> <h3> 下午和教研室李琴老师到北京市第一师范学校附属小学参加北京市小学数学教研活动，首先由北京市教研专家刘延革教授关于大观念下“度量内容”的整体教学进行了讲座，刘教授将度量的内涵、数学课程中的体现以及五大观念等等均做了细致的讲解。</h3> <h3> 随后刘教授通过《测量》与《角的度量》这两节课的课堂实践更直观更形象的展示了有关度量的方法与理念。老师们通过这两节课的学习也有了更深刻的体会。</h3> <h3> 学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习中提升自己，完善自己。</h3>