<h1 style="text-align: center; "><br></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 为了贯彻落实区教委相关要求，提高教育教学质量，充分发挥搭建城乡小学教育教学桥梁，加强城乡教师之间的交流沟通，2019年11月13日上午，实验小学与蟠龙完小开展语数课堂教学诊断活动。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 第一缕晨曦射穿薄雾，打破了静谧的乡村，迎来了一个温馨的清晨。我们来到了充满诗情画意的蟠龙完小。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 风中毽子飞舞，孩童追随玩耍！童年生活的点点滴滴涌上心头。</b></h3> <h3><b> 生命在于运动，在孩子们的感染下，我们的老师也加入了他们。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 叮铃铃，上课了！实验小学的老师纷纷进入自己结对帮扶的老师班上随堂听课。课后，师傅们都对自己徒弟的课进行了中肯的评价，并作出了有效的指导。同时也对自己徒弟提出了建议：1.课前充分准备，设计的学案切合学生的实际。2.讲课紧紧围绕目标展开，做到思路清晰。</b></h3> <h3><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首先为我们献课的</span>是蟠龙完小的杨仕莲老师，她执教的是三年级上册《海滨小城》。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 《海滨小城》是一篇写景美文，杨老师通过欣赏范读，带领学生在轻松愉悦的学习氛围中感受海滨小城的美丽、整洁。并借助抓表示颜色的词语去深入感知海滨小城的美丽。整堂课教学过程结构清晰，流程顺畅。教态自然得体，课堂上注重启发引导，善用鼓励性语言，学生积极主动参与课堂学习，学生的思维与语言表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。</b></h3> <p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 第二节课是实验小学的孙光亮老师执教五年级上册《问题解决》（第3课时）。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">孙老师结合生活实际“如何选择对自己合算的话费套餐”引入课题，学生通过计算，了解到李阿姨和王阿姨通话时间长短不同选择话费的标准就不同，并总结解决问题的一般步骤：审题→计算→比较→总结。再通过搬运的问题让学生了解到站在不同的角度去思考“合算”，不是便宜对每个人都是合算。教给学生学会结合生活实际去解决不同的问题。</span></b></h3> <p style="text-align: center; "><b>快乐交流，认真计算。</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b> 老师们精彩的教研研讨吸引了学生驻足聆听。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 随后，在座谈会上，老师们<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">对这两节课进行了热情研讨，上课教师把自己的教学构思说出来与参会教师交流，听课教师谈了自己的感受，将自己学到的东西会应用到以后的教学中，会场气氛十分活跃。</span></b></h3> <h3><b> 实验小学阙太凤主任指出：1.部编教材编排清晰，目标明确。阅读方法和表达要求的指引，利于我们有的放矢的教学。2.<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 备课要结合实际设定恰当的方法。3.课堂提问要精简精准，真正做到一课一得。 </span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 福禄小学唐国勇校长说，今天的这两堂课让他看到了我们老师扎实的基本，娓娓道来、胸有成竹，值得我们学习。蟠龙完小虽小，但校园文化、校园环境充满了诗情画意。</b></h3> <h3><b> 实验小学高礼文主席说，数学课堂教师是组织者、引导者，要营造一种师生互动、生生互动的教与学氛围。同时，</b><b>数学不是单纯的教知识，更重要的是要注重学生数学素养的培养。</b></h3> <h3><b> 蟠龙完小李军校长欣喜地说，在结对帮扶的一年中，蟠龙完小教师的观念得到了更新，专业技能和素养得到了提升，尤其令人振奋的是教育教学质量由上年的第59名一跃上升到全区第15名。同时，对实验小学用心用情的帮扶工作深表感谢，并将以此次活动为契机，深化学校的教育教学管理，为学校的发展助力。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 结对帮扶工作是一项长期的工作，不是一蹴而就的。“同心山成玉，协力土变金”，今后，两所学校定会继续在学校管理、教育教学、德育工作、体育艺术活动等方面全面合作。在工作中，我们将坚持从实际出发，注重实效，使两所学校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为实现教育的均衡发展不懈努力！</b></h3>