“校园欺凌”知多少 <h3>校园欺凌，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。</h3> <h3>近年来，省内外校园欺凌事件时有报道，给社会造成很大负面影响。为推进法治校园、平安校园建设，预防校园欺凌事件发生，11月8日上午，平江县思源实验学校小学部组织开展了《预防校园欺凌，共建平安校园》的主题班会活动。<br></h3> 主题班会花样多 <h3>班会上，各班级采用PPT演示、视频播放，生动、直观、形象地向学生们宣传、介绍 “什么是欺凌”、“ 如何预防校园欺凌”、“ 如何应对校园欺凌” 等预防校园欺凌知识。</h3> 一二三四展风采 <h3>一年级班主任正向学生介绍“什么是校园欺凌”，孩子们个个聚精会神，认真倾听。</h3> <h3>一年级49班的教室里，孩子们一边看视频，一边听老师讲解。李德老师正耐心细致地为学生讲解校园欺凌的危害。</h3> <h3>二年级班主任用PPT辅助教学，有效指导学生“如何预防校园欺凌”。</h3> <h3>三年级的课堂，不光老师声情并茂，师生间的互动更是频频可见。老师们正引导学生“如何应对校园欺凌”。</h3> <h3>四年级班主任正告诫孩子们如何增强防范意识，保护自己。相信通过这样的活动，他们对“校园欺凌”一定会有更深刻的理解。</h3> <h3>主题班会后，同学们不仅了解了校园欺凌的危害，也加深了对彼此的理解，密切了彼此间的关系，学会了如何在学校的大家庭里融洽相处。</h3> 小小记者来采访 <h3>活动结束后，大队委宣传部的毛延鑫、毛韬俊、曾卓娅三位小记者分别对一、二年级的小朋友进行了采访。</h3> <h3>小记者毛延鑫正在采访一位二年级学生。</h3> <h3>毛:小朋友，你好！我是宣传部的小记者毛延鑫。请问您能配合一下我的采访吗？
<font color="#ed2308">生:可以。</font>
毛:请问你知道什么叫校园欺凌吗？
<font color="#ed2308">生:校园欺凌就是一些高年级的同学专门欺负一些低年级的同学。有的是一些同伴的语言欺凌，说那些有毛病的同学，或者家庭条件恶劣的一些同学，就会发生一些校园欺凌。</font>
毛:那么如果你身边有同学遇到这种事情你会怎么办呢？
<font color="#ed2308">生:我不会做冷漠的旁观者，会及时向老师报告。</font>
毛:那如果你遇到这种事情，你会怎么做呢？
<font color="#ed2308">生:我会大声对他说:“如果你不放开我，我就会告诉老师。”</font>
毛:看来你在这次主题班会中还学到了不少知识。我再问你一个问题:嘲笑别人，或者给别人起绰号，这算不算欺凌呢？
<font color="#ed2308">生:算，这会让别人受到伤害。</font>
毛:好的，谢谢你配合本次采访，再见！<br></h3> <h3>小记者毛韬俊正在采访一位一年级同学。</h3> <h3>【采访对话】</h3><h3>毛韬俊：小朋友你好，你能配合一下我的采访吗？</h3><h3><font color="#ed2308">生：可以。</font></h3><h3>毛：你知道什么是校园欺凌吗？</h3><h3><font color="#ed2308">生：不知道。</font></h3><h3>毛：校园欺凌本质上就是欺负人，以大欺小、以强欺弱、以多欺少。你在学校遇到过这种事情吗？如果你看见你的同学正在被别人欺负，你会做些什么呢？</h3><h3><font color="#ed2308">生：告诉老师。</font></h3><h3>毛：除了向老师汇报，就没有别的吗？</h3><h3><font color="#ed2308">生：还可以跟爸爸妈妈说。</font></h3><h3>毛：如果你自己被别人欺负了，你会怎么办？</h3><h3><font color="#ed2308">生：我不会害怕，我会对欺负我的人说：“你再敢欺负我，我就告诉老师。”</font></h3><h3>毛：还要告诉妈妈，对不对？</h3><h3><font color="#ed2308">生：嗯…</font></h3> <h3>小记者毛延鑫正在采访二年级部分学生。</h3> <h3>【采访对话】</h3><h3><font color="#ed2308">毛延鑫：大家好！我是宣传部的小记者，请问你们知道什么是校园欺凌吗？</font></h3><h3>生：知道。</h3><h3><font color="#ed2308">毛：校园欺凌本质上就是欺负同学，以强欺弱、以大欺小、以多欺少。请问你们遇到过这种情况吗？</font></h3><h3>生：遇到过。</h3><h3><font color="#ed2308">毛：如果你们遇到这种情况该怎么应对呢？</font></h3><h3>生：告诉老师。</h3><h3><font color="#ed2308">毛：除了告诉老师，还有别的办法吗？</font></h3><h3>生：……没有啦……告诉家长……告诉警察……</h3><h3><font color="#ed2308">毛：好的，谢谢你们对本次采访的配合，祝你们学习进步。再见！</font></h3><h3>生：再见！</h3> <h3>别看一、二年级的小朋友小，他们在“预防校园欺凌”的主题班会中还学了不少知识呢！</h3> 活动展报哪家强 <h3>主题班会结束后，三、四年级的同学制作了“预防校园欺凌”手抄报。他们积极投入，各显身手，创作了许多精美作品。经德育处评比筛选，以下同学的手抄报在众多展报中脱颖而出，被评为“优秀”。</h3> <h3>同学们的手抄报内容丰富，设计美观，制作优良。可见，活动给了他们留下了深刻的印象，也让他们对“校园欺凌”有了更深入的了解。下面，就让我们一睹他们的风采吧！</h3> <h3>手抄报上墙，小小绘画小能手，课间娱乐学知识。</h3> 问卷调查不说谎 <h3>活动后，德育处趁热打铁，对五、年级学生进行了问卷调查。</h3> <h3>问卷调查帮助学生明辨“校园欺凌”行为，也是本次主题教育活动强化教育，营造氛围，完善措施，杜绝隐患的重要举措。</h3> 提高认识我最棒 <h3>此次主题教育活动，使全体师生进一步提高了思想认识，增强了学生自觉遵法守法及依法维权的意识和能力，为学校创造了更加安全和谐的学习环境，有效防止校园欺凌事件的发生，引导学生团结友爱，和谐共处，为创建“文明校园”、“平安校园”起到积极促进作用。希望我们坚定勇敢的向校园欺凌说不！争当文明守法的先锋，从我做起，从小事做起，从现在做起。</h3>