“多彩课堂齐绽放，互助小组共奋进”（下篇）——记齐河县第五小学二年级互助组家长进课堂活动

方方

　 为了积极响应和落实我校开展的互助组教学，促进教师队伍和班级管理整体提升的指导思想，更好优化家校共育，二年级互助组“多彩课堂齐绽放，互助小组共奋进”教学活动持续进行中！

　 关注学生的成长，更关注学生身心健康的成长！二年级五班方老师为孩子们、家长们和老师们带来了精彩的心理健康活动课----《让专注成为一种习惯》！

瞧！这强大的家长和教师阵容，可见家长们对孩子是多么的用心；老师们对互助组的工作多么积极！

看！可爱的孩子们，积极投入课堂的各项活动。他们团结友爱；他们积极向上；他们超越自我！

　

　　孩子们如此优秀，那是因为他们有了强大的后盾。

爸爸妈妈们回去后，自行从班级群分享收获，分享课堂的精彩瞬间！

　　这不正是二年级互助组的精神体现吗？齐绽放、共奋进，让爱传递！

　　二年级六班蔡老师更是带来了精彩的传统文化课堂，带领着同学们领略交友之得。根据本文的特点，蔡老师把教学的重点放在学生联系生活实际体验友谊上，多种形式的指导朗读，让学生在读中整体感知，在读中有所感悟。

　　蔡老师的教学设计思路清晰，教学实施能以例引发学生积极参与，回答问题，生动活泼的课堂让孩子们学会了，如何选择朋友，怎么做才能成为别人的益友。通过本节课的学习，孩子们能更好的学会交朋友。

　　二年级组织的“家长随堂听课”是一个很好的交流沟通平台，下午第一节是孙老师的道德与法治课。整堂课的气氛相当热烈，课堂上不时传出孩子们的欢笑声。孩子们的注意力完老师吸引，随着相互之间的互动、比赛，逐渐消化吸收了所要掌握的知识。连我们这些家长也完全融入进去了，而现在这样的教学方式极大提高了孩子们的学习兴趣。

整堂课听下来，意犹未尽，老师毫不各啬地把夸奖、称赞送给学生，并善于启发、引导学生动脑筋。课堂教学气氛十分活跃。

　　只要一走进教室，看到他们的笑脸，我就充满动力，满血复活，他们就像是我的小太阳一样，给我力量。我相信这是每个班主任和教师的心历路程，我们不仅在教书，更是在育人，我希望我传授给我的学生的不仅是学科上的知识，更是做人处事的道理。

　　作为一名教师，学生就是我们每天要朝夕相处的人，学生就像我们的孩子一样，看着他们一点一点的成长，在这个成长的过程中，他们也会犯错，但是作为老师，我们要耐心的引导，让他们树立正确的人生观，世界观和价值观。

这就是我们二年级八班的张老师！

　　为了促进家校联系，提高家长对学校教育教学质量的了解和认可，齐河县第五小学二年级九班借助开展“多彩课堂齐绽放，互助小组共奋进”系列活动为契机，于11月13日上午，开展了“家长进班随堂听课”活动。本堂课为数学《表内除法——用2～5的乘法口诀求商》的讲解，孩子们专注的听讲，积极的回应，受到了家长的连连称赞！

　

听课过程中，家长与孩子坐在一起，和孩子共上一堂课，在感受孩子进步的同时，对孩子听课学习方面的一些不足，也得到充分了解。

　　二年级十班讲的语文课文《我要的是葫芦》，这是一篇寓言故事，语文老师分别从生字、朗读重点句子、故事内容和启发等方面做了清晰有条理的讲解，孩子们沉浸在丰富有趣的语文世界中，专注且积极，家长们也认认真真地聆听语文大课堂，课下与老师分享自己的见解。

家长进课堂，不仅让家长进一步了解了孩子的上课状态，也让家长成为老师教学中的“益友”。

孙老师执教的口语交际《商量》一课富有灵性和动态，将绘本、传统文化、语文和口语交际融于一体。运用绘本激发兴趣，运用传统文化深化对商量的理解。通过创设四个情景：小组商量，班级商量，家庭商量，生活商量，将交际推向高潮并融于生活。在交际过程中，既有小组参与，也有与三年级班级代表之间交流，更有家长代表和听课教师的加入。

四个情景让学生深刻领悟到商量可以促进同学间和睦相处，班级间和谐友好，社会之间和谐安定，国家之间和平共处，而这里所共有的“和”也正是我们学校所追求的和美文化。

　　二年级十二班段丛丛老师为孩子们带来的是精彩的写字课。课程以书法家王羲之的故事引出写字需要学习的技巧！

　　课堂中教师引导孩子们交流、自主去发现不足和需要改进的地方。这正是授人以鱼不如授人以渔，孩子们在宽容又不失记录的课堂中收获着属于自己的惊喜！

　　团队永远是助力教师们成长最快的地方，这一轮家长进课堂结束后，二年级组全体教师分组进行交流总结。发挥优势、弥补不足，向下一阶段的高效课堂出发！

苏霍姆林斯基曾说:“最完备的教育模式是'学校----家庭'教育，学校和家庭是一对教育者。”二年级互助组家长进课堂活动的圆满开展，不但体现了家长共育的重要性，而且也让我们看到独行快，众行远的意义！相信在全体师生和家长朋友的共同努力下，齐河县第五小学定会越来越精彩！