用游戏点亮快乐童年——双凤开发区梅冲湖幼儿园开展自主游戏教研活动

双凤凤庆路幼儿园

      《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应“以游戏为基本活动”，充分利用自然环境和玩教具，以游戏、锻炼、自主、创造、交往、合作为原则，能让幼儿在游戏中获得情绪和情感、认知和想象的满足。

      为了使幼儿自主游戏真正落地生根，发挥其最大的教育价值，并进一步提升教师观察、解读幼儿的能力和素养，11月12日中午双凤开发区梅冲湖幼儿园举行了自主游戏教研活动。

　　大班吴梦婷老师讲述了幼儿玩羽毛球拍时如何自己组织游戏，如何发现问题，如何合作共同游戏。从个体到集体、从单玩到合作、从杂乱无章到井然有序的过程中，他们创造性的探索了羽毛球拍的多种玩法。

　　中班孙皖习老师讲述了幼儿玩纸杯自主游戏，小小的搭建游戏，让孩子们感受到无限的乐趣，愿意并喜欢与同伴合作搭建， 培养了孩子们的合作意识。

　　小班付婷婷老师根据幼儿年龄特点，选择了玩轮胎，在进行游戏活动时，教师不急于告诉孩子游戏的玩法，也不急于示范操作方法，而是放手让孩子在自由的状态中探索和尝试，让他们在探索中发现问题、尝试解决问题。玩轮胎活动中教师充分放手，“站”在孩子的后面，以观察者的身份观察孩子的游戏，让他们自由地发现轮胎的各种玩法。

      教师从观察记录、分析与思考和回应策略三个方面讲述自己在组织孩子游戏活动中的点点滴滴。活动前教师们精心制作了PPT。通过案例可以看到幼儿在游戏过程中的所思所想所做所为；可以看到幼儿会自己发现问题，自己研究问题，自己解决问题，也可以看到教师的专业素养和组织游戏活动的能力。

　　

      最后，业务园长郑小妹为本次教研活动做了梳理提升，为老师们归纳了游戏分享的重要性及要素,愿这样的一次教研活动能给老师们一个抛砖引玉的作用，在互相倾听中留下思考，用理论来检验实践，才能体现“研讨”的价值，真正提升幼儿游戏水平和教师教育理念，自主游戏的研讨活动将精彩继续。