<h3> 深秋时节，银杏摇曳，红枫绚烂，橙黄橘绿。在这个美丽的季节，为了实现城乡学校教学资源共享，促进一线教师的专业成长。11月13日，在工作室负责人程海毅老师的组织带领下，詹天佑小学数学工作室成员赴赋春小学进行送教下乡活动。</h3> <h3> 第一节课是工作室核心成员王梅花老师执教的《搭配》。王老师以学生们喜闻乐见的《喜羊羊与灰太狼》中的角色为引线，将解密码锁的问题巧妙整合，让学生在一个个问题解决的过程中享受助人为乐的乐趣。整堂课的教学深入浅出，环环相扣，注重有序的数学思想的培养和数学方法的渗透。</h3> <h3> 第二节课是工作室核心成员余蕙老师执教的《植树问题》。整堂课节奏紧凑，层层深入。学生在乐学的氛围中引发了乐学的动机，在开放的课堂中提供了乐学的条件，在活动的氛围中增加了乐学的体验。在潜移默化中渗透化繁为简思想、一一对应思想、建模思想。真正是“玩中学、学中玩”，一节课40分钟显得尤为短暂，令人生出意犹未尽之感！</h3> <h3> “青青园中葵，朝露待日晞”，孩子们是课堂上最美的风景，是朝阳下的朵朵金葵。看那闪烁着求知欲望的眼神，看那如林的小手，听那热烈的讨论……园中的小花朵们，最美的季节已然到来，等待着你们茁壮成长！</h3> <h3> 每一次俯下的身子，都藏着一个美丽的故事！</h3> <h3> 老师们认真听课，积极思考。自然流畅的课堂节奏，让在场的听课老师们不自觉地融入其中，真正感受到“精品课”的魅力。</h3> <h3> “风起于青萍之末，浪成于微澜之间”。评课环节，在工作室负责人程海毅老师的主持下，听课老师知无不言，言无不尽；上课老师虚心纳谏、归纳总结。大家兴致高昂，争先恐后，或信手拈来，或厚积薄发，评课场面热烈，或赏识，或质疑，畅所欲言，各抒己见。</h3> <h3> 活动结束，我们带着满满的收获与思考离开，憧憬与希望，永远在路上，在前方……</h3> <h3> 本次送教活动，虽然时间短暂，但是内容丰富，它带给老师们的是惊喜、感叹、思考……“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，一个人走得快，一群人走得远，成长路上，让我们带着一份对于教学的爱，不忘初心，结伴同行！我们期待着，课堂拔节的声音！向下扎根，定能向上开花！</h3>