<h3> “香中别有韵，清极不知寒。”11月13日，金华小学举办了“平和县2019--2020年学科基地教科研开放活动”。参与本次活动除了校内外听课教师、进修学校教研员，还有部分学生家长代表；厦门市湖里区陈步华名师工作室的五位老师也莅现场，全程参与了本次活动。</h3> <h3>活动由教研室林惠滨老师担任主持。</h3> <h3> 第一节课由李志斌老师执教五年级上册《慈母情深》。李老师在解读教材上精准到位，立足学情，把作者眼中母亲辛苦工作的感人画面作为情感教学的主线，带领学生穿梭在温暖的语言文字中，让学生感悟文章中人物的描写方法，层层递进，从而引领学生体会慈母情深。</h3> <h3> 第二节课由蔡顺珍老师执教六年级上册《少年闰土》。蔡老师以句带篇，以点带面的方法，努力做到把课堂还给学生。孩子们在老师创设的情景中，潜移默化地走入文本，感受人物形象，体会人物内心情感，有效实现“寻点 感悟 迁移”的课堂教学模式。</h3> <h3> 猜，她们是谁？😊她们是我们的特邀嘉宾之一 ——来自部分学生家长代表。她们走进课堂，近距离观察孩子的学习，了解老师的教学导向，感受学校的教育生活。👏👏👏</h3> <h3>瞧！她们专注的眼神，陶醉的表情，俨然是一个资深老师。</h3> <h3> 教科研需要理念的引领，更需要工具细致的观察研究，我们设计了“课堂观察评价表”，让老师走入学生了解学情。</h3><h3>瞧，她们和学生一起学习的样子也很可爱吧！😊<br></h3> <h3> 评课环节最是让我们老师期待！与会的老师畅所欲言表达自己对三节课的看法并提出自己困惑。专家们更是不吝赐教，有的放矢的点评，客观有效的建议，为今后我们提高语文课堂教学指明了方向。站在这群“巨人”的肩膀，我们就会离成功越来越近。</h3> <h3>听，新四楼的音乐教室也传来孩子们欢乐的鼓点声……🎵🎵🎵</h3> <h3> 学校音乐组的老师经过不断观察研究，由郑晓敏老师执教的歌曲学唱《我是小小音乐家》，为她们的课题《在社团课程中提升学生音乐学科素养》提交了一份满意的答卷。</h3> <h3> 教学似登山，不在一朝夕。让我们怀揣教育情怀，鼓起教学勇气，教学做合一，一路摸索，一路前行，做努力奔跑的“金华人”！🎉🎉🎉</h3>