张琳的美篇

张琳

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吕梁高中教育振兴计划——2019高中政治学科全员培训高级研修班汾阳四中研修简报-第二期

11月9日，我们一行人开启了孝义学习之旅

在班主任戴维的主持下，我们的学习之程正式开启

9号下午，10号上午，北京市特级教师徐宝贵老师开启了《夯实基础：政治教学的“变”与“不变”》的讲座。他回答了政治教学不是“背不背”的问题，而是“背什么”和“怎么背”的问题；其次，徐老师用高考改革和课程改革的实例佐证了政治教学夯实基础的重要性，为我们的政治教学稳定了军心，指明了方向；最后，徐老师又为我们提供了构建知识结构的几种不同的策略，可谓是实用性极强！

他更以自己的课堂实例向我们展示了活动型课堂

10号下午到11号，由蔚国娟老师带领我们走进她的课堂。她的授课主题是《新课标新高考背景下政治课教学与复习备考思路的变化》，她说：“教学与考试具有一致性。

新形势新高考新动向，进一步清晰了高考备考的方向和思路，提高了备考的针对性和有效性;引导我们关注热点问题，研究高考试题的动向。我们要适应时代发展和新课改的需要，直面高考新变化，提升教学理念，不断提高自己的专业素质，才能找到生存之道。从而做新时代的高素质的老师，当好学生健康成长的引路人。

这期间，我们的学员也就自己所感所悟进行讨论……

我们的研修感悟

研 修 心 得   张琳

2019.11.9我们汾阳四中政治组一行五人，来到孝义中学参加了高中政治学科教师高级研修班第二期培训。学习的过程是一次知识的积累与运用，创造的过程。在此之前，我今年暑假参加天津研修，在那里，聆听专家教诲，能够在一个智慧的平台，看视频和听专家的讲座，能与众多教育同行交流思想、一起成长的感觉一直记忆犹新。这一次研修再一次让我拥有这样机会，专家老师们高屋建瓴，指导教师诲人不倦，同时让我深刻认识到学然后知困的道理。

9号，徐宝贵老师带我们走进政治教学中的“变”与“不变”，他从一张小纸条引入，涉及高中政治是不是单纯背书？在这一疑问中，徐老师揭示了政治课堂中的问题，提出了基础知识和核心素养的关系。因此，政治不是背不背的问题，而是背什么，怎么背的问题。谈到高考评价，徐老师认为依然注重考察基础知识、基本能力、基本素养，教学过程中紧抓落实，培养学生分析问题、解决问题的能力。新课改如火如荼，这就使得辨析式教学法愈发重要。首先做到明确议题，议题选择贴近课本、贴近学生、贴近实际。其次，要构建活动型学科课堂，但是要避免为了活动而活动，活动前的规划安排、目标的设定、任务的达成都需把握好，做到充实，有意义。最后，学生要有辨析式思维，达到思想的碰撞和交流，最终形成自身独特的定论。徐老师还给我们展示了一堂生动的新教材社会实践课，带领同学们参观崔显芳纪念馆，让同学们亲身感悟中国革命、改革发展历程。这种课前亲自探路，设置探究问题，列出知识要点，引导学生学习的精神，非常值得我们学习。

接下来的讲座是来自于北京市特教教师蔚国娟，她以《政治教学与复习备考思路的变化》进一步讲述了高考政治复习的思路。她从坚持“立德树人、全面发展”的核心立场，多角度训练、以提升关键能力为抓手，优化情境、围绕任务情境逐层分析三个方面，高三如何提高复习的针对性、有效性，蔚老师旁征博引，对陈友芳，姜钢等政治大咖的观点做出解读，发表自己的独到见解。蔚老师还对2019年主观卷进行了梳理，针对高考提出了高考三轮复习得备考建议。蔚老师还针对高三三轮复习，提出具体方法，即：一轮，夯实基础，二轮训练方法，三轮查缺补漏，在整个三轮复习的过程中注重议题引领，情境搭台，任务导向，综合运用的方法，并侧重强调整体性和结构性把握。对我们正在开展的高三复习提出针对性意见建议。

通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。

张建梅

两天的培训，真可谓一顿精神大餐，收获颇丰，让我对新课改背景下政治教学有了一些新的认识，让我不仅仅在理论上获得新的认知，更给予我一些实践中具有可操作性的指点。

徐宝贵老师主讲的内容是：《夯实基础：政治教学中的“变”与“不变”》，从话题引入、从高考改革看学科基础知识、从课程改革看学科基础知识、知识体系构建的策略等四个方面展开。

徐老师重点谈到一体四层四翼的高考评价体系，高考坚持立德树人，考查必备知识、关键能力、学科素养、核心价值，体现基础性、综合性、应用性、创新性的结合。课堂的构建玩符合新课标“凸显观点，关注过程”的要求，备活动型课堂要有真活动、要有议题、要有辨析，引导学生形成正确的价值观。

蔚老师关于教学提出了情景导入，情景分析，情景回归，也就是从围绕议题的活动设计到开放辨析的学习路径再到情景创设的教学设计，让我们对自己的教学过程和方式深刻反思与开始思考并摸索正确的路径。

尤其是对议题式教学的深刻剖析，使我有了深刻的理解，议题式教学就是以议题为引线，以情景为载体，以活动为路径，以学科知识为中心，以学科素养为培育目标的一种教学方法。

今后我会学以致用，将在本次培训所学到的新知识尽快地内化为自己的知识和方法，运用于教育教学实践中去。结合我校学生的实情况，及时做出教学方法的调整，以达到更好的教学效果。同时，要要保持积极的学习态度，不断的求知精神，加强平时的学习、充电，与时俱进，不懈努力！

　　范鑫梅

11月9日到11月11号，通过吕梁市的组织，我有幸参加了为期三天的培训学习。本次学习使我对新高考、新课标、新教材有了更深一步的了解，对我今后的教学有了很大的帮助，使我受益颇多。

首先，北京市特级教师徐宝贵老师进行了有关《夯实基础政治教学的“变”与“不变”》的精彩授课。徐老师提到高考改革的困惑，并就解决好提出了两点方法：即理念上理直气壮、实践上科学严谨。要求在政治教学中从“高考改革”“课程改革”看学科基础知识，即在教学中我们应正确对待政治教学的“变”与“不变”，要求我们在高中进行思想政治教学仍要以系统系统的知识为主，知识的处理方式仍然是课程改革的核心问题之一。以学科理论为指导，开展社会实践活动，以核心素养为导向开展课堂思维活动。徐老师深入浅出，通俗易懂地给我们对政治教学的变与不变做了详细讲解，并结合自身教学实际，给我们一线教师如何更好的教学做了榜样。

接着同样是北京特级教师，北京市西城区教育学院政治教研员蔚国娟老师做了有关《新课标、新高考背景下政治课教学与复习备考思路的变化》的讲座。蔚老师和蔼可亲，讲解清晰明确，使我陶醉其中。首先蔚老师对新高考背景有哪些变化进行了明确总结：聚焦立德树人、引导全面发展、取消文理分科、学生自主选科、不再三科综合、政治独立成卷、按照等级计分、重在考生位置。接着分别对这对这些进行了详细说明，其中对将来报大学专业应如何在高中阶段选科进行了详细的讲解，使我听到以后受益颇深。对无论学生还是子女亲戚，上学如何选科、如何选专业都有了很大的指导性。蔚老师仍然谈“变”与“不变”，提到政治学科复习思路的变与不变，提到复习课与讲授课的不同。作为我们一线政治老师，在讲不同类型课时不同讲法，尤其提到复习课应该：一轮知识熟，夯实主干知识；二轮方法好，训练解题方法；三轮查缺补漏，落实关键能力。这在我今后上高三复习课时，一二三轮如何着手有了更加明确的方法指导。蔚老师还提到在具体过程中应看学生：写出了什么，漏掉了什么，用上了什么，忽略了什么，多答了什么，少答了什么，哪里捋顺了，哪里拧巴着。根据学生的情况，我们教师应备学生有针对性的进行教学。

时间是短暂的，但我的学习成果是颇丰的。我将在我今后的教学中不断学习，不断成长，为教育事业贡献自己的一份力量。

汾阳四中   郝晓强

　　学海无涯，透过参加此次培训的学习，我感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础；感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训班只是让我触摸到知识的边角。此次培训总的来说有以下几点体会：

　　1、透过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识

　 此次培训，听取了北京徐宝贵教授的讲座，听后引人深思，徐老师紧紧围绕核心素养多方面来进行讲解，使我对核心素养有了深层次的认识。使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到要加强学习，要理解新思维、新举措，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强学习，是我们进一步提高工作潜力的需要。只有透过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成教学任务。

　　2.认真研究高考不断提高自我

　　蔚国娟北京市特级教师文水籍，吕梁老区走出的教育专家是我们学习的榜样。通过一天紧张学习，使我对新课标、新高考有了全新的认识。面对当前高考改革，我们应当如何去做，是摆在我们每个教师面前的最现实问题。教师只有深入钻研新教材，注重研究新旧教材的变化。才能认真备课。着重研究活动型课堂，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。活动型课堂的实现，还必须认真引导学生才能取得良好的教学效果。 在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中 在实践中获得成长。

　　总之，透过这次培训，既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将透过这次培训，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好自己的本职工作。

 

研修总结

汾阳四中   郝晓强

　　学海无涯，透过参加此次培训的学习，我感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础；感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训班只是让我触摸到知识的边角。此次培训总的来说有以下几点体会：

　　1、透过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识

　 此次培训，听取了北京徐宝贵教授的讲座，听后引人深思，徐老师紧紧围绕核心素养多方面来进行讲解，使我对核心素养有了深层次的认识。使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到要加强学习，要理解新思维、新举措，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强学习，是我们进一步提高工作潜力的需要。只有透过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成教学任务。

　　2.认真研究高考不断提高自我

　　蔚国娟北京市特级教师文水籍，吕梁老区走出的教育专家是我们学习的榜样。通过一天紧张学习，使我对新课标、新高考有了全新的认识。面对当前高考改革，我们应当如何去做，是摆在我们每个教师面前的最现实问题。教师只有深入钻研新教材，注重研究新旧教材的变化。才能认真备课。着重研究活动型课堂，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。活动型课堂的实现，还必须认真引导学生才能取得良好的教学效果。 在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中 在实践中获得成长。

　　总之，透过这次培训，既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将透过这次培训，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好自己的本职工作。