<h3>一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。</h3><h3>我们解放人一直行走在树人的路上，我们不断探索，不断追求，我们传承，我们创新，我们绽放。</h3> <h3>十一月十三日上午，李莉老师给大家带来了一堂生动有趣的语文阅读研讨课——《竹节人》</h3><h3> </h3> <h3>本次活动在美丽智慧的吴彬兰老师的主持下揭开了神秘的面纱……</h3> <h3>李老师分板块进行教学，设计了四大板块:“复习导入，明确任务”、“全班完成任务二”、“”自选任务，完成自读”、“板书回顾，总结提炼”。</h3> <h3>瞧！孩子们听得多认真！</h3> <h3> 李老师的课堂妙趣横生，学生快乐地遨游在知识的海洋里！</h3> <h3>听课老师也都在认真做笔记， 细心聆听！</h3> <h3>通过小组合作的方式展开学习，为学生提供了充分学习的空间。搭建支架，先扶后放，知识迁移，落实目标！</h3> <h3>硕果累累！</h3> <h3>感谢李老师和孩子们的精彩演绎！如果有人问什么是匠心？我们解放人可以这样回答他——匠心就是在重复的工作中，对得起每一寸逝去的光阴！</h3> <h3>“老干扶新枝”解放的优良传统。接下来，为我们做课例解读的是单簧管界语文课上的最好的跨界新秀＿＿罗宝珍老师，有请！</h3> <h3>感谢罗老师以《竹节人》这堂课为例，解读阅读策略单元应该教什么？怎么教？让我们对阅读策略单元教学有了更清晰的思路。</h3> <h3>评课环节:古训说：“惟以改过为能，不以无过为贵。＂组内评课的老师依次上台点评。①号陈林老师，2号罗日萍老师，3号颜艳林老师。</h3> <h3>李老师认真听取，虚心接受。使教研活动活动真正达到了锻炼教师，提高教育教学能力的目的。</h3> <h3>最后，大家积极进行评课，对李老师的课堂提出宝贵的意见。</h3> <h3>＂山不厌高，海不厌深，路不厌长，学不厌博”。我相信，我们解放语文人一定会跟随时代的步伐，精进自己的工作，更好地服务于我们的学生。</h3><h3><br></h3> <h3>“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每一次教研活动，都是一次成长、一次收获。通过这次主题教研活动，学校的老师们相互学习，相互探讨，坚信我们今后的教学能力能更上一层楼。</h3>