做一名有温度的教育传承者

敏行讷言

 ——2019年柳州市培训管理者（教研员）三年递进式培训班长沙站第三天学习活动巡记       

      湖南第一师范学院教育科学学院研究员，教育部国培计划专家库专家黄朝霞教授走进了我们第三天的培训课堂。作为一名有着丰富经验的大咖级培训专家，黄教授的履历在百度里赫赫在列。今天她给我们带来了《让培训需求更精准》专题讲座。

      黄教授开课展示了一个个鲜活的案例，让我们思考：课堂里的学习真的发生了吗？如何从课堂细节，比如——语气词去看教师的综合素养？ 

      作为培训者，如何做精准的培训？黄教授从掌握精准需求方法着手，将自己十多年的培训经验毫无保留地奉献给了我们。她的《基于“察学”研判技术的小学语文教学》培训项目案例，从培训理念、设计方法、操作过程、评价手段、延续追踪等多个角度展示了一个高质量培训项目的整个流程。  

     黄教授呈现给我们的每一个案例都针对培训者面临过的种种困惑，既有原因分析，又有操作借鉴，更有一个个她本人亲自操刀主持的大项目精髓所在。我们真是大开眼界，收益匪浅！

       握握手指，拳头贴额头，在黄教授的带领下我们像孩子一样体验快乐小游戏。大家在轻松愉悦的气氛中还悟到：培训的方式和讲课的技巧决定着培训的质量有效性。寓教于乐，这是教者要永远铭记于心的呀。

     下午的培训我们迎来了衡阳师范学院副教授、湖南省首批教师培训师培养对象、教育部示范性教师工作坊小学语文坊主邓水平。

        邓老师一开课就让大家与网络学习接轨，利用手机微信公众号介绍了一个集培训管理、过程追踪、学习记录等等超级强大和便捷的手机APP“超星学习通”。我们就在邓老师的带领下利用APP上提问题，回答问题，充分领略现代网络学习的魅力。        邓老师铿锵有力的话语，信息满满的三小时，将培训方方面面的工作，梳理了清晰的框架，提炼规整了关于培训的要点等等。不论是各种书籍的推荐，还是实用app的使用，从中感受到邓老师做事的态度——因为专注，所以专业。正像他说的“你若真想做，总会找到方法。”       邓老师与学员面对面交流

    学习结束，我们齐声朗读邓老师推荐的名言：

     用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭。——莫言

     天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。——泰戈尔     

     邓老师的话激励着每一位学员：让天空留下翅膀痕迹，因为我已飞过。

       在大家朗朗的诵读声中，我们愉快结束了第三天的培训学习。

  小组代表进行学习汇报发言 小组代表进行汇报发言

    我们的学习感言：

      因为专注，所以专业，我若要做一件事情，一定会找到方法！（黎玥）

      怀平常之心，为一份教育情怀做事情！（陈瑶）

       特别喜欢早上黄朝霞教授的那句话”用专注的心做喜欢的事成就幸福的人！“我会继续沉下心来历练自己充实自己，再去影响更多的人。（李少娟）

      黄朝霞教授人美、歌美、报告美。报告中努力“成为被追赶的人”让人印象深刻，作为培训者或者教师激发、唤醒学习者，让学习真实、深刻而完整的发生，用心培训，尽力做好！（刘燕）

      听了黄朝霞院长的讲座，深刻地认识到，只有立足于教师需求的培训，才是有效地培训，了解培训对象比实际培训内容重要得多。这些理念对我们今后培训极具指导作用。（黄勤）

     邓水平老师给我们传达了一个信息：活到老学到老，无论何时都不要放弃自我的成长，如果无法改变大环境，那就从自己说了算的地方开始！每一次学习都是自我成长的过程，感谢这一次美丽的邂逅！（韦力华）

     学无止境，作为学校管理者，更加要不断学习新理念、新技术、新的应用程序，特别是教学研究和教师培训工作，更是学校管理的重中之重。立足校本，做教师最需要的培训，帮助教师成长。（吴赛君）

      当你的才华还撑不起你的野心时，请你静下心来学习；当你的能力还驾驭不了你的目标时，请你静下心来历练。梦想不是浮躁，请扎扎实实做事，做扎扎实实的事！（韦兵柳）

      非常欣赏邓水平教授的话：你不用我，我不弃我；你若用我，尽力做好；埋怨环境，天昏地暗；改变自我，海阔天空；用心培训，度人度己。（韦华军）     

      做一名有温度的教育者，让教育真正普生大众，我们的脚步将踏实而坚定！

组稿：第三小组全体

摄影：陈瑶 韦华军

审稿：黎玥

编辑：陈瑶

制作：第三学习小组