<h3> “大漠沙如雪，燕山月似勾”，大漠里的漫天黄沙来自何处？又将去往哪里？平时看似不起眼的沙子，在彩虹班孩子的眼里，却异常的吸引着他们！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>古建筑，大发现</b><br></h1><h3 style="text-align: center;"></h3><h3><br></h3> <p>在一次关于中国的建筑谈话中，孩子们认识了各种各样的古建筑：天安门、长城、故宫、天坛……在询问孩子们最喜欢的中国传统古建筑时，孩子们给出各种各样的回答。<br>元元（大组）：我喜欢天安门，因为这可以举行阅兵仪式。<br>元凯（中组）：我喜欢天坛，因为我很好奇它是怎么搭起来的？<br>桦桦（大组）:我喜欢万里长城，我这两天在美劳区画了万里长城。<br>清怡（小组）：我喜欢故宫，我想看看皇帝住过的地方。<br>可乐（中组）：我读过一首诗叫《黄鹤楼》，我想看看黄鹤楼是什么样子的。<br>桐桐（中组）：老师，莫高窟为什么和别的房子不一样？<br>晗晗（大组）：哦，我知道，因为它是沙子做成的。我还知道，沙子还可以做玻璃。<br>孩子们你一言我一语地讨论起与沙子相关的内容来，于是我们组织了一次亲子大调查活动，给孩子们分发了关于沙子的调查表。<br></p><p><br></p> <p><br></p> <h3><font color="#010101"><p><br></p></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>调查分享——沙子知多少</b></h1><h3>通过亲子调查、查阅沙子相关资料，孩子们知道了很多关于沙子的信息。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>沙子统计表</b></h1>分享以后，大组的哥哥和老师一起做了沙子知多少的统计呢。 <h3><font color="#010101">统计完成后，大家坐在一起进行了简单的分享，孩子们知道了沙子的颜色、形状、用途和种类，这对他们来说又是一笔不小的收获。</font></h3> <h3 style="text-align: center;"></h3><h3></h3><h1 style="text-align: center;"><b>和沙子做朋友</b><br></h1><h3>对沙子初步的认知后，在户外活动时间，孩子们也和沙子做了朋友，对沙子有了进一步的感知。</h3> <h3><font color="#010101">在沙池玩沙更有趣，不仅可以合作“寻宝”，还能有各种玩法。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>我发现的沙子</b></h1><h3> 在与沙子有了亲密接触以后，孩子们发现了沙子的什么秘密呢？<br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>了解——沙子的种类及形成</b><br></h3><h3>沙子这么有趣，但是沙子还有什么“神秘面纱”需要我们去揭开呢？</h3> <h3><font color="#010101">认识了沙子的种类后，大组的孩子进行了沙子种类的记录表征，并进行了图文对应的操作。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p>同时，涵涵（中组）还告诉老师：老师，我曾经在商场玩过这种有颜色的沙，它叫太空沙。</p><p>致远（中组）：我只看过黄色的沙，没玩过彩色的。</p></font></h3> <h3><font color="#010101">于是老师们特意添置了不常见的沙——太空沙，让孩子们亲自体验和感受沙子的乐趣。</font></h3> <p>正在给沙盘充气<br></p> <h3><font color="#010101">充完气当然得亲自玩一玩啦。</font></h3> <h3><font color="#010101">区域工作时间混龄合作玩沙，超级兴奋、超级开心！</font></h3> <h1 style="text-align: center"><b>“沙子”“砂子”大不同</b></h1> <h3><font color="#010101"><p>原来沙子有很多不同的种类，除了有生活中常见的海沙、河沙、白沙等，还了解了不常见的砂，如塑料砂、金刚砂等等，它们的作用还不同，如孩子们鲜少知道的金刚砂可以用于制作钟表、牛仔服等，用处多多。</p><p>但是桦桦提出了一个问题：为什么有“沙”和“砂”两种字呢，它们有什么不一样吗？</p></font></h3> <h3><font color="#010101">一番激烈的讨论之后，孩子们和老师一起总结了“沙”和“砂”的不同之处：原来沙是指自然形成的石粒，比如河沙、沙滩；砂是指矿石粉碎形成的石粒。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>沙子的故事</b></h1><div>关于沙子，还有很多美丽动人的故事。一起去听一听吧！<b><br></b></div> <h3><font color="#010101">《奇妙的沙子》给我们讲述了沙子的形成和用途。</font></h3> <h3><font color="#010101">《种子沙子和水滴》展示出了朋友之间的友谊。</font></h3> <h3><font color="#010101">《可怕的沙尘暴》让孩子们知道保护自己的重要性。</font></h3> <h3> 读完故事后，孩子们还在区域里进行了沙子故事的创作。一个个优美的故事在小朋友们创作出来后，都栩栩如生！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>“沙”和“砂”的词语风暴</b></h1><h3> “沙”和“砂”都有哪些好听的词语呢？</h3><h3>扬扬（大组）:我知道砂浆</h3><h3>文文（中组）:我知道沙子，沙包</h3><h3>子晴（大组）：沙雕</h3><div>河马（小组）：沙滩……</div><h3>小朋友们知道的可多啦！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>沙的音乐</b></h1><h3>沙子不仅有好听的词语，还有好听的歌曲。</h3> <h3><font color="#010101">餐前活动歌唱表演——玩沙玩水</font></h3> <h3><font color="#010101">起初弟弟（中组）比较害羞，但是在姐姐（大组）的带领下，两个人唱嗨了。</font></h3> <h3><font color="#010101">三个同龄小伙伴也敢于在大家面前表演，点赞点赞。</font></h3> <h3><font color="#010101">好玩的律动——小小一粒沙。孩子们超级喜欢这首歌，每次都会不由自主地哼唱。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>好玩的沙（砂）</b> </h1><h5></h5><h5><ul><li><b>好玩的实验——谁会消失呢？</b> <br><span style="font-size: 17px;">如果把沙子和盐放进不同的容器里，同时在容器里倒水，那么会发生什么呢？孩子们先进行了猜想，大家都说盐会消失，沙子会和水黏在一起，不会消失。</span> </li></ul></h5><h5></h5> <h3><font color="#010101">取沙子</font></h3> <h3><font color="#010101">接水</font></h3> <h3><font color="#010101">实验</font></h3> <h3><font color="#010101">记录</font></h3> <h3><font color="#010101">通过实验发现：盐在水里会消失变成盐水，而沙子却不会消失。孩子们孩子盐水倒进有沙子的 水里，结果发现沙子还是不会消失。</font></h3> <ul><li><b>生活区的沙</b></li></ul> <h3><font color="#010101">单人玩沙，多人（同龄、混龄）合作玩沙，并借助相关的模具进行情景模拟，将生活中所见所感缩影在小小的沙盘中。</font></h3> <ul><li><b>“沙锤”的诞生</b><br></li></ul> <h3><font color="#010101"><h3>班级又添新的乐器啦——沙锤，芊慧（中组）表示很好奇，用手摇一摇，用耳朵听一听，忍不住问老师：老师我们可以做两个沙锤吗？</h3><h3>明达（小组）：我也想做。</h3><h3>芊慧（中组）：我带你去吧，记得装一下就要看一下，不要装太多了，这样就不响了。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101">装沙</font></h3> <h3><font color="#010101">装沙完成啦！</font></h3> 悠然（大组）：你们的沙锤需要装饰，我和你们一起装饰一下吧。<br> <h3><font color="#010101">弟弟和姐姐一起合作装饰自制的沙锤</font></h3> 沙锤与自制沙锤“会面”啦<font color="#ed2308">❤</font><font color="#333333">，姐姐和弟弟在音乐区摇出了沙子的旋律。</font><br> <ul><li><b>砂数字板</b><br></li></ul> <h3><font color="#010101">小组孩子通过触摸砂数字板感知数字的轮廓 </font></h3> <h3><font color="#010101">中组孩子借用蜡笔“刷”出数字</font></h3> <h1 style="text-align: left;"></h1><h3><ul><li><b style="color: inherit;">砂子创意画</b><br></li></ul></h3><h3>关于沙子，还可以画画呢！看看聪明的小画家们都创作了哪些“大作”呢？</h3> <h3><font color="#010101">大组的孩子在创作沙子装饰画，这是一种新的创作方式哦！</font></h3> <h3><font color="#010101">中组的孩子则是用蜡笔画出了有趣的彩砂画，致远还很兴奋地对老说：老师，我发现这种纸跟平常的纸不一样耶，上面有沙子，摸起来粗粗的。</font></h3> <h3><font color="#010101">小组的孩子用彩砂装饰自己手工制作的甜甜圈，看上去这些甜甜圈很美味哦！</font></h3> <ul><li><b>百变的沙画箱</b><br></li></ul> 语言区的新添置沙画箱:起初少少（小组）还比较害羞，不敢尝试，于是在老师的鼓励下来玩沙画，后来悠然姐姐（大组）也尝试帮助弟弟，最后弟弟可以自己独立玩沙画啦！<br> <h3><font color="#010101">姐姐也要主动写自己的名字，小手一挥，一气呵成。</font></h3> <p style="text-align: center;"><b>沙子的另一面——沙尘暴</b></p> 原来沙子这么好玩，可是……<br> <h3>早餐的时候，登登（中组）跟老师说：昨天和妈妈一起看新闻，妈妈说北京快要出现沙尘天气了，听着有点可怕。</h3><div>坐在他旁边的元元（大组）说：你说的是沙尘暴吧！</div><div>登登：不对，就是沙尘，我记得很清楚。</div><div>为了解决大家的疑惑，我们一起查阅了相关资料。</div> <h3><font color="#010101">了解沙尘和沙尘暴</font></h3> <h3><font color="#010101">了解沙尘暴的形成原因</font></h3> <h3><font color="#010101">了解沙尘暴的四种气象符号</font></h3> <h3><font color="#010101">表征记录沙尘暴气象符号</font></h3> <h3><font color="#010101">关于沙子的秘密还有很多，期待孩子们通过不断探索去揭开沙子更多的“神秘面纱”。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: right;">图:张红燚、黄沅玲</p></font></h3><p style="text-align: right;"><font color="#010101">文:张红燚、黄沅玲、韦松波</font></p>