永康市幼儿园骨干教师“基于儿童立场的幼儿园课程建设”精研班培训活动——讲座培训

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2019年11月12日，天气晴朗，秋意浓浓的下午，永康市幼儿园共56名骨干专程来到杭州，集聚在银河厅参加“基于儿童立场的幼儿园课程建设”精研班为期五天的培训。此次培训由永康市教师进修学校周贤君副校长和洪佳佳老师带队，活动在浙江外国语学院继续教育学院副院长胡晓红的欢迎词中拉开帷幕，她对本次活动给予了厚望和人文上的关怀。随后周贤君校长也对本次培训活动提出了研修要求，特别强调了纪律和安全问题。

接着，由国家级优秀教师陈福静园长开启了第一天的专题活动。陈福静老师结合自己本园的办园理念、园训、园风、儿童成长目标、课程目标及园本课程几个方面阐述了如何“基于园本理念下的幼儿园课程的构建与实施”。

陈园长对学正幼教集团的办园理念“共同绽放多彩的自己”进行了深刻的解读，向大家详细介绍了“多彩小龙人”园本课程，让在场老师感受了学正幼教集团教育文化的多元性，同时对园本课程的建构与实施有了一定的思路。

11月13日，上午由杭州师范大学教育学院张三花教授为我们带来基于儿童视角的幼儿园园本课程实施。

张教授指出课程分为五个层次，分别为理想的课程，正式的课程，领悟的课程，运作的课程，经验的课程。

张教授在讲座中与老师们交流互动：“老师们：你们觉得幼儿课程的三个关键词是什么？”老师们都进行了思考并积极发言。接着，张教授将老师们分为三个小组，给了老师们两个主题，“田老师的草坪婚礼”以及“我为老师办婚礼”，让老师们进行现场主题审议。

老师们自由组合分为3个小组，在组长的带领下，围绕主题，通过图文并茂的形式，将本组观点用关键词或短句呈现出来。

我们正处于一个前所未有的需要头脑思考的时代，张教授表示当代幼教需要重视培养幼儿的思维品质（思维兴趣、思维方式、思维习惯），因此，在建构课程时，需要思考是否为幼儿搭建了“思考的脚手架”。

下午，杭州市万家星城幼儿园的施林红园长以自己幼儿园“玩·美”馆课程创建的历程和成功经验为范本,向老师们阐述了园本化课程从懵懂起步到曲折探索再到内涵成长的过程。在座老师对“玩·美”馆课程实施路径有了进一步了解，也为幼儿园课程园本化实施积累了一些经验。

两天的讲座为老师们带来了满满的干货，大家对幼儿园课程的实施有了更深刻的认识和思考，相信老师们会秉承“一日生活皆课程”的理念，在幼儿园中开发和构建适宜幼儿学习和发展的园本化课程。