实验小学体育课堂教学汇报

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2019年11月11日，上午八点整，我校四个校区的近30名体育老师汇聚在实验小学东校区体育场，共同观摩了五名教师的体育汇报课，度过了一个特别的狂欢节！

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实验小学体育课堂教学展示安排

上 午

步云校区 赵立轩（四年级/立定跳远）

东校区 张 帆（五年级/足球脚背正面运球）

下 午

新湖校区 王玉杰（二年级/立定跳远）

步云校区 张明明（六年级/肩肘倒立）

实验校区 郑红娟（二年级/30M快速跑）

实验小学步云校区 赵立轩老师

水平二教学－－立定跳远。

本课的授课队形采用了扇形教学，以节奏明快的韵律操进行课堂氛围调动和热身，辅以专门性热身活动，将学生学习氛围很好的调动了起来。

配合高人－－矮人－－超人的情境式语言，让学生更好体会技术动作的特征！

孩子分组观看挂图后，正认真听取赵立轩老师的动作讲解！

学生在老师山水意境的话语中拉伸放松！

实验小学东校区 张帆老师

的足球⚽水平三——《足球脚背正面运球》

在足球场中圈以圆形队列进行热身和整节课的教学，在慢跑中进行无球热身和定位有球的球性练习中进入到课程学习中，通过圆形队列的外扩与内收，体会短距离直线运球的技术技巧，而后结合运球射门完成教学设计！

老师示范讲解前同学们分组观看挂图，模仿练习，进行讨论，提出问题！

结合球的放松拉伸，学生们兴趣盎然！

实验小学新湖校区 王玉洁老师

水平一——立定跳远

圆圆的队形像一片巨大的荷叶，有趣的韵律操让学生们感受小蝌蚪变成小青蛙的成长历程，在成长的过程中感受跳跃逐渐进步的喜悦。摆脱了专业术语的束缚，以青蛙成长为主线，让小朋友们在游戏情节中掌握技能。

小青蛙通过努力跳上了荷叶！

手脚离地的核心力量训练，充满趣味而效果斐然！

实验小学步云校区 张明明老师

水平三——肩肘倒立

张明明老师在分步讲解示范肩肘倒立的技术动作，学生不由自主的进行模仿！

学生两人一组，手持标志碟做举腿标尺，进行辅助练习！

第一次集体展示，学生互评互纠！

教师纠错后的集体展示！

实验小学北校区 郑红娟老师

水平一——30米快速跑/竞速游戏

节奏明快的韵律操既活跃课堂气氛又能达到初步热身的作用。

立意新颖的分部教学，让学生在规定时间内充分动起来，达到深度热身的效果，同时体会快速跑的特点！

郑红娟老师利用顺口溜让学生熟练掌握快速跑技术特点！

学习后的接力小竞赛让学生们快乐的掌握技术动作，同时培养了团队协作能力！

在五位老师精彩的课程展示过程中，体育老师们都聚精会神的听课、做笔记，时而针对教学亮点互评互鉴，体现了良好的学习氛围。而且都热心的帮助讲课老师清理场地、准备器械，体现了优良的体育协作精神。

评议组教师认真关注每个教学环节！

观课教师认真的写听课记录与课堂分析！

老师们帮忙清理地上的胶带！

搬运体操垫，清理操场！

帮助授课教师调试音箱！

树立“健康第一”的体育教育、教学思想，是体育的最终教育目标所在。完成“健康第一”的教育指导思想，必须加强对体育骨干的培养。在我校本次开展的体育课堂教学展示活动中，授课教师根据学生的身心发展特征，对教材内的运动项目大胆创新、进行改造，降低竞技运动项目的难度和强度，发挥自己的创造力、充分开发课程资源。让体育课的内容更具实用性和趣味性。

通过学校体育教研活动的开展，逐渐培养形成一批研究型和发展型的教师队伍;打牢体育教师终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。

不断地实践、探索、总结先进的的教育行为，把我校体育教学群体打造成一个科研型的教师团队、学者型的教师队伍。