更好的自己的美篇

更好的自己

幼儿园

园长

该园

孩子

幼儿

游戏

儿童

班级

教育

求真

抱朴求真，归本致远

——北京朝阳区惠新里幼儿园参观研学记

2019年11月13日，黄陂区中、小、幼名师培养工程高级研修班幼儿园组一行六人，来到北京市朝阳区惠新里幼儿园参观、研学。行程前了解到该园是一所北京市市级示范幼儿园、北京市早教示范基地、北京市一级一类、朝阳区卫生保健示范幼儿园、朝阳区区级示范幼儿园。园所坐落在朝阳区惠新里社区内，占地约4062.82平方米。园内设有小、中、大整日班、半日班、小时班、亲子班。这里环境温馨、优美；婴、幼教育一体；关注园所可持续发展，注重教育科学研究，突出家园合作养成教育的特色。幼儿园在全体教职工的努力下，已将幼儿园建成了深受本地区幼儿喜爱、家长信赖的花园式示范幼儿园。

进入园内，首先映入眼帘的是一块大石，上面用朱笔疾书“抱朴求真，归本致远”。不禁好奇，这所幼儿园是怎么落实“求真”“归本”的呢！

该园办园宗旨：
为孩子一生发展奠定基础
办园目标：办一所有温度有品质的幼儿园

还看到教育家陈鹤琴先生的教育名言：
做人

做中国人

做现代中国人

参观篇

热情接待我们的是该园负责教科研工作的主任林莉。她带领我们从一楼到三楼，从参观班级活动区到资料管理、物品收纳，详细介绍幼儿园的具体做法。

给人印象深刻的是该园对细节的管理。小到幼儿每天尿床人数、次数，幼儿饮水量观察记载，班级柜子用防撞贴做好转角安全保护，幼儿如厕镂空护栏的设计，卫生间管理细则及每日记录表、检查表，电扇用罩布罩起来等。看似都是日常的小事，每天认真落实、记录却彰显着幼儿园心中装着孩子这件大事。

值得称道的是：班级所有玩具都用透明塑料盒收纳，方便幼儿快速识别、取放。全园操作材料放在二楼材料库，材料库里各种材料用透明盒子或收纳架进行收纳，并分门别类做好标识，物品虽多却井然有序，充分展示了幼儿园后勤部门较高的管理水平。

教育家陶行知说“生活即教育”。该园在生活环节中处处隐含教育理念。

班级是幼儿游戏的天堂。所有区域尽量做到场地利用最优化，确保让孩子有充分游戏的空间。能按照幼儿年龄特点投放高矮不同的材料柜、玩具柜，并用柜子和桌子灵活进行区域分割。室内墙面没有繁杂的装饰，能结合班级开展的主题，做到低化、生活化、儿童化。班级角色表演区大多投放真实的游戏材料，如：洗衣机、微波炉、锅、碗、瓢、盆、蔬菜等，让孩子在真游戏的情景中，各种能力得到提升。这些材料大多由家长和幼儿共同搜集，也为幼儿园在活动区材料资源搜集及解放教师方面提供了借鉴思路。

幼儿园非常重视幼儿的区角游戏，每天上午会有一个小时的室内自主游戏时间，班级全体保教人员分区块指导幼儿小组活动。孩子们能够自主取材、自主交往，游戏结束后有序收纳。最后保教人员分区块跟孩子坐在一起，互不干扰，轻声进行总结、评价。教师耐心倾听孩子讲述，适时引导孩子进一步总结、归纳、提升！

座谈篇

参观结束，该园新任园长杨丽欣专程接待了我们，并做了“如何实现基于儿童的发展”专题报告。

杨园长从幼儿园办园理念、发展目标、课程价值取向，课程实施途径等方面做了详细讲解。

该园目前采用高瞻课程下的“海森高”课程，进行“通过游戏材料投放支持儿童的角色性游戏”课题研究，注重教师对儿童行为的观察研究，并使用《儿童观察评价COR量表》对儿童进行分层评价。

杨园长还介绍了该园开展的“小书包”“庆六一”“参观小学”等园本课程。介绍该园是如何引导孩子和家长参与课程，成为活动的主体及实施者。杨园长怀着自豪和喜悦为我们展示了孩子们自己设计的书包。

我们认真聆听，为园长根植于内心的儿童观、勇于突破，踏实做教育的精神点赞。同时，双方就幼儿园开展教科研工作，如何做好幼小衔接工作交换了意见和看法，探讨热烈而真诚。

一上午活动安排内容丰富、节奏紧凑，让我们学有所获，学有所悟。最后，杨园长与大家合影！

感悟篇

通过今天一上午的参观、研学，让我们深受感动和启迪。杨园长她来到这所幼儿园才一年多时间，但是园所环境和课程建设改变是巨大的。这也让我们得到以下几点思考：

1.一所幼儿园要想做好，领导者必须做好顶层设计。以办园理念为基点，做好分层管理工作，才能办高质量的教育。

2.抱朴求真，归本致远。

做幼儿教育要有一颗朴素之心，要深入了解孩子，教会孩子学会学习、学会生活；要有一颗纯真之心，富有教育情怀，少一些功利心。从孩子的需要和发展出发，培养孩子爱祖国、爱生活、诚实、感恩的品质，成为富有个性和生命活力的“人”！

3.儿童本位，换位思考。

“假如我是孩子，假如是我的孩子。”这是广为流传的一句话，想想却让我们汗颜。作为教育者要常换位思考，站在儿童的角度想想孩子喜欢什么样的教育？喜欢什么样的环境？投放的游戏材料适合孩子理解、操作和运用吗？

4.大胆实践，勇于创新。

杨园长是个很务实的园长。她说时间对于她来说很宝贵，与其到处拼凑、缺乏个人主张，不如吃透儿童教育精神，以儿童的需要为出发点，脚踏实地做好自己该做的事情。

是啊，我们现在培训的机会是越来越多了，到处看了，每一次都热血沸腾。可是，我们在实践中又融会贯通了多少？实践了多少？坚持了多少？创造了多少？

杨园长为我们树立了很好的榜样，务实求真、求变，向上伸展，向下扎根。我们要秉持大胆实践，勇于创新的精神，认真做好教育研究工作。研学开阔了我们的教育视野，脚踏实地去做才是对师德最好的践行。