“行知扬州历史名城，体验扬州文化风情”——新城区实验学校2019金秋扬州研学之旅

不负韶华

　　研学即研究性学习，又称体验式学习，国际上统称“探究式学习”（Hands-on Inquiry Based Learning）。

研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。

　　为了继承和发展我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，开发素质教育的新内容和新方式，让更多学生感受研学旅行的魅力，睢宁县新城区实验学校研学团队在已有的研学旅行经验之上推出更具教育价值的“行知扬州历史名城，体验扬州文化风情”扬州两日研学课程。

　　“江城如画里，山晓望晴空”。11月9日上午，四年级的师生们，带着满满的期待，在这“满城尽带黄金甲”的金秋南下扬州。

　　同学们，准备好了！让我们顺着秋风，快乐出发吧！

第一课

走进古典扬州，感受历史名城魅力

“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”。扬州被国务院列为“具有重要历史文化遗产和扬州园林特色的国家重点名胜区”；首批国家二十四座历史文化名城之一；中国大运河扬州段入选世界遗产名录；列入了中国海上丝绸之路申报世界遗产城市之一。

　　自公元前春秋时期486年到唐高祖武德九年（626年），扬州先后被称为邗城、广陵、江都、扬州。

　　“豪华落尽见真淳”，历史的烟云早已散去，千年文物无言地诉说着往昔的繁华。扬州繁荣昌盛的历史，积淀了深厚的历史文化底蕴，也为她的子孙后代留下了大批宝贵的文物。走进扬州博物馆，如同穿越时光隧道，从上古洪荒的美丽传说大禹治水到流淌一千五百多年的隋朝大运河；从新石器时代的文化遗存，到春秋战国以来的金属器、陶瓷玉器、名人书画、各类雕刻艺术品，同学们见识了古典扬州的浓墨重彩。

　　进入双博馆大门，迎面而来的即是双博馆的馆标--伏羲女娲像，立刻把同学们的思绪带到了我们祖先生活的远古时代。

　　“扬博馆”计有基本陈列1个，专题陈列4个，临时展厅1个。

《广陵潮》之“广陵潮--扬州城市故事”基本陈列在陈列内容设计上采用信息组团、分级传播的最新设计理念。整个展览以江、河、海为依托，以汉、唐、清三个时期为突出点，以扬州历史上五大城池为主线，构成一个结构明晰的和谐整体。在这里可以清晰地了解扬州2500多年的发展历程，两汉时期富庶，隋唐时代的空前繁荣以及明清时期日落之前的辉煌历历在目。

　　同学们仔细阅读着文字介绍，惊叹着：这就是开凿京杭大运河的隋炀帝！

　　导游绘声绘色的讲解把同学们带入了唐朝，仿佛随着鉴真一起东渡日本，传授佛教。

“扬州八怪”，是清康熙中期至乾隆末年活跃于扬州地区的一批风格相近的书画家总称，美术史上也常称其为"扬州画派"。 在中国画史上说法不一，较为公认指:金农、郑燮、黄慎、李鳝、李方膺、汪士慎、罗聘、高翔。至于有人提到的其它画家，如阮元、华岩、闵贞、高凤翰、李勉、陈撰、边寿民、杨法等，因画风接近，也可并入。因“八”字可看作数词，也可看做约数。他们大多出身贫寒，生活清苦，清高狂放，书画往往成为抒发心胸志向、表达真情实感的媒介。 扬州八怪的书画风格异于常人，不落俗套，有时含贬义，因此称作“八怪”。

　　堪称诗书画三绝的扬州八怪之首郑板桥的故事广为流传。一看到他，同学们就不禁吟诵起《竹石》这首诗来。

　　顺大厅拾阶而上，就到了扬州博物馆的专题陈列厅，这里设有展示本馆“镇馆之宝”——元•霁蓝釉白龙纹梅瓶的“国宝厅”，有展示扬州独特雕刻艺术的“扬州雕刻艺术陈列厅”，还有名扬海内外的“扬州八怪书画精品陈列”等。

　　扬州雕版印刷专题馆，包括专题陈列及开放式雕版版片库，再现扬州历史上雕版印刷业兴盛发达的盛况。中国雕版印刷的雕版印刷通史陈列厅，展示介绍中国雕版印刷工艺的起源、发展及各种表现形式等方面的情况。同时，现场还有雕版印刷工艺操作表演，观众如有兴致可参与互动，亲身体验一次古人刻板印刷的感受。

　　扬州博物馆实现建筑与自然的交融，反映了"和谐"的建筑理念。自然流畅、没有棱角的建筑外观线条抽象地反映了水的属性，是扬州地方特色文化精神的提炼,体现了人与自然和谐统一，建筑与环境交融合一的设计理念。

第二课

行知水韵扬州，感受运河深远价值

“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”唐代杜牧的《寄扬州韩绰判官》令人联想起扬州的江南水韵。

关于二十四桥名字的由来，历来说法不一。一说有一座桥名叫二十四桥，清李斗《扬州画舫录》卷十五：“廿四桥即吴家砖桥，一名红药桥，在熙春台后，……扬州鼓吹词序云，因古有二十四美人吹箫于此，乔与桥谐音，故名二十四桥。

其实，运河从瓜洲至湾头全长约30公里，穿越整个扬州城区段，可谓水多桥也多。

北宋沈括《梦溪笔谈•补笔谈》卷三中曰：“二十四桥”为二十四座桥。并对每座桥的方位和名称一一做了记载，描画出一幅水韵扬州图。

　　水韵扬州，水孕扬州。大禹治水，九分华夏，淮海惟扬州；两位吴王为古扬州开埠兴邦；隋炀帝开凿京杭大运河，弊于当时，利在千秋，造就了独特的盐商文化，给扬州带来了千年繁华。

第三课

徜徉诗歌扬州，感受传统文化魅力

“歌吹是扬州”是古代诗词歌赋里的扬州。仅就唐代而言，在《全唐诗》中写扬州有关的多达500多首，160多位唐代诗人留下了诗篇。《扬州历代诗词》收录西汉至近代上下两千年歌咏扬州的诗词，入选的作家两千余人，诗词近两万首。

第四课

漫行园林扬州，感叹民族建筑艺术

扬州被国务院列为“具有重要历史文化遗产和扬州园林特色的国家重点名胜区”，其园林建筑名扬天下。

　　“天下西湖，三十有六”，惟扬州的西湖，以其清秀婉丽的风姿独异诸湖。一泓曲水宛如锦带，如飘如拂，时放时收，较之杭州西湖，另有一种清瘦的神韵。清代钱塘诗人汪沆有诗云：“垂杨不断接残芜，雁齿虹桥俨画图。也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”瘦西湖由此得名。其园林群景色怡人，融南秀北雄为一体，在清代康乾时期即已形成基本格局，有“园林之盛，甲于天下”之誉。

　　在游览瘦西湖的的路程中，导游老师为孩子讲解了有关瘦西湖的名称来历。

　　乾隆下扬州，传世佳话。

　　琼花观，旧称蕃厘观，宋徽宗赵佶赐金字匾额题为"蕃厘观"，后称"琼花观，是一处始建于汉代的中国传统建筑。位于江苏扬州文昌中路，是扬州市著名旅游景点之一。 曾屡次修缮，今殿宇已圮，仅存琼花台，"蕃厘观"石匾，"玉钩洞天"井等遗迹。石额乃清代名士刘大观手书。

　　琼花是一种具有传奇色彩的花卉。隋炀帝耗费巨资人力来到江都，只为一睹琼花的容颜。琼花原物现今虽已不存，但长期以来，扬州人民约定俗成，已把聚八仙花视为琼花。琼花观作为千年古道观，历经兴衰沧桑，作为扬州著名道观和著名的历史文化遗迹，始终享有崇高的地位。

　　站在高高的白塔前，导游对白塔的讲解，让孩子对这个地方又加深了解。

　　徐园中有一馆、一榭、一亭，外有曲水，内有池塘，花木竹石，恰到好处，充分体现了江南园林的精巧雅致。园中听鹂馆，取名来自“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的诗意。

　　园林内，楹联处处可见，为江南秀色增添了一抹神韵。

　　孔雀、白鸽、鲤鱼、野鸭，给园林增添了无限生趣。

　　玉树琼花、芙蓉、金菊，奇花异草珍树为秀丽的园林锦上添花。

　　亭、台、楼、阁、轩、榭、廊、筑、桥，与山水和谐相融。

　　游览的脚步一直在行走，孩子们一边听导游讲解二十四桥的历史，一边数着桥上的台阶，用心去感受它的独特的文化……瘦西湖中每一处景点都给孩子们带来不一样的体会感悟。

　　同学们都说这儿真美！这里有“一夜起白塔”的神奇传说；有乾隆下江南的趣味故事；有“二十四桥明月夜”的绮丽风光。“两岸花柳全依水，一路楼台直到山”；窈窕曲折的湖道，串以树、花、桥、塔、山石、江南建筑等两岸美景，俨然一幅天然秀美的国画长卷。

　　个园位于江苏省扬州古城东北隅，盐阜东路10号，曾荣获第三批"全国重点文物保护单位"和"首批国家重点公园"称号,在国内外享有盛誉,这座清代扬州盐商宅邸私家园林，以遍植青竹而名，以春夏秋冬四季假山而胜。 由两淮盐业商总黄至筠于清嘉庆23年(公元1818年)在原明代"寿芝园"的基础上拓建为住宅园林。

　　看！竹叶青青，“个”字千千！

春

　　个园以叠石艺术著名，笋石、湖石、黄石、宣石叠成的春夏秋冬四季假山，融造园法则与山水画理于一体，被园林泰斗陈从周先生誉为"国内孤例"。

夏

秋

冬

读书轩

学 堂

偏 厅

天 井

庭 院

深 巷

中国四大园林之一的个园，不愧是江南私家园林的代表！

　　特色老街，也令孩子们停足流连。

第五课

行知大学扬州，畅想未来扬州辉煌

扬州大学座落于国家首批历史文化名城扬州，是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏高水平大学全国百强省属高校建设计划支持高校。前身是1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州师范学校和通海农学堂。1992年，学校由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。是全国率先进行合并办学的江苏省属重点综合性大学。

　　带着少年梦想，同学们走进扬大，在观看《百年扬大的辉煌》中，了解了扬州大学的卓越成就。

　　在聆听文学院金永健院长的报告《扬州历史与文化漫谈》里，感受到了无比璀璨的扬州文化。

　　扬州，不是都城而胜于都城，位于江北却谓之江南。

　　不管是行走在扬大校园里，还是徜徉在扬州博物馆；不管是游览于山水园林，还是漫步在古城老街，眼中的扬州处处彰显着现代与古典有机相融的和谐景象。

而江泽民总书记为家乡的题词“把扬州建设成为古代文化与现代文明交相辉映的名城。”将激励这座历史名城科学发展，更加灿烂辉煌！

　　在研学中，每位导游和指导老师精心指导、全程呵护，时刻保障学生的人身安全。各班同学展示了良好的精神风貌，在参观、学习、游览、旅行、休憩、食宿的每一个过程中，他们可爱的身姿和甜甜的笑脸，成为扬州研学途中最亮丽的风景！

　　本次研学师生全部按时安全返校回家啦！

　　淑婉秀美的扬州邀我们入画，让我们融入这如诗如画的历史名城吧！

　　此次研学活动得到学校和级组领导的高度重视，其设计减少了旅游购物、游山玩水等时间，避免走马观花，增加了学生对扬州历史文化、园林文化以及民俗文化的了解。在研学导游的指导讲解下，从社会、人文、自然、地理和实践中主动获取知识，感知人文、自然，促进身心健康发展。

　　“行知扬州历史名城，体验扬州文化风情”，新城区实验学校“2019金秋扬州研学之旅”将活动上升到课程，极大促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情引导学生主动适应社会，加强书本知识和社会实践的深度融合，有利于培养创新人才，推动学校全面实施素质教育，从而进一步促进学校、教师、学生的全面发展。

四年级组仝爱华报道

2019.11