<h3><b> 好的开始是成功的一半――题记</b></h3> <h3>伴着欢快的运动旋律，我们全体初中英语老师走进了温静怡老师的课堂。温老师是一名新老师，今天走进一个陌生的班级执教，但是丝毫没有胆怯，自如的课堂驾驭能力，甜美的声音把学生迅速地带入课堂！</h3> <h3><b>一、一首欢快的运动旋律引入主题</b></h3><h3> 新课一开始，温老师带着听力任务看完了一首非常动感的旋律视频，把学生迅速地带进本课学习的主题――引出各种球类新词和核心句型。</h3> <b>二、一幅幅精美的图片展开新授</b><div><h3>进入新授，教授球类单词时，温老师能以各类图片和球类明星来学习核心词语和句子，做到词不离句，句不离词，并且读的形式多样，注重音标教学。这一系列环节落实到位。</h3></div> <h3><b>三、一道道习题检测巩固新知</b></h3><h3> 这是一节听说课，温老师在解决课本听力任务的基础上，拓展了一道听力填空，提高了检测难度，超越课本，锻炼了学生的听力能力。为后面小组合作文本的输出奠定了基础。</h3> <h3><b>四、一幅板书画重点</b></h3><h3>本节课的板书很有特色，精美的简笔画紧扣话题，结合竞赛机制，提高了学生的学习兴趣。</h3> <h3><b>五、一套套理论共话成长</b></h3><h3> 听了温老师的课，大家都勾起了刚上讲台时的回忆……大家认为温老师个人素质不错，具有潜力。本节课教学重点突出，教学方式有个人的见解，听之前的教授比较扎实，达成了教学预期目标。同时提出了一些需要改进的细节。在一次次的评课议课过程中，收获整个团队的成长！</h3>