贵溪市博爱学校数学组教研活动

美友72050320

　　为了促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和学校整体的教学水平，贵溪市博爱学校的教研活动如火如荼的进行！

　　周校长要求教师要找准教学基点，课堂教学中把握各层次学生教学，重视自身教育教学成绩的提高，要积极参与学校组织的各种教学活动，借助学校为大家创设的平台，激励自身，不断提高业务水平。

『徐老师在八①班公开教学』

　　徐老师教态自然大方，教学组织严谨有序，师生双边活动活跃。层次清晰，注重学生思维和能力的培养。

『徐老师在七①班公开教学』

　　徐老师授课内容条理清楚，能适时提问，引入思考。几何作用简单明了，授课语言简明扼要，能引发师生互动，较多的时间促成同学思考及增加学生的动手过程。

『陈老师在六②班公开教学』

　　陈老师采用启发式的方法，带动学生的思维，探索而最终获取知识；能利用现代信息技术，使图像更一目了然；能讲解、思考、总结三结合；调动了课堂气氛。

『方老师在六①班公开教学』

　　方老师教态自然，与学生广泛进行整合。联系旧知识进行转化。采用多媒体教学直观形象，体现了数形结合的数学思想。

『张老师在五②班公开教学』

　　张老师教学功底好，对教材熟，对本节教材处理较好，合理。本课双边活动好，能使学生积极主动参与。

『熊老师在五①班公开教学』

熊老师教态自然大方，语言清晰，板书主副有别，讲解有序，层层剖析，是成功的一课。

『朱老师在四①班公开教学』

　　朱老师内容科学，重点、难点突出，教师主导性学生主体性突出，有目的性、针对性。

『方老师在三①班公开教学』

　　方老师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

『周老师在一①班公开教学』

　　周老师课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。

　　反思是教师腾飞的翅膀，反思是教师成长的催化剂，反思是教师智慧的结点。贵溪市博爱学校数学组老师们进行了心与心的沟通，思维与思维的碰撞。携手前行在教研路上，只希望我们越走越远，砥砺前行，不忘初心。