小金湾民族学校小学高年级语文组召开期中质量分析会

冷凝

2019年11月12日晚，小金湾民族学校小学高年级语文组召开期中考试成绩分析会。参加这次会议的有我校马校长，郑校长及小学语文高年级组12名语文老师和1名五年级英语何老师，就本次期中考试做了切合我校学生实际的分析。会议由高年级语文组组长闫老师主持。

马小燕老师代表四年级语文老师做了分析。马老师从教多年，深知民族学生的特性，她提出对于民族学生来说，学习的重要途径在课堂。提出学生要多读书，老师要紧督促，做到作业日日清，巩固背诵，多阅读，建议老师在课堂上引导学生多做练笔，提高阅读和写作能力。

李兴会老师代表五年级语文老师做了分析。在分析中李老师以资深的经验告诉我们我校学生存在的共性问题，学生基础薄弱，不懂学习方法，不会分析有效材料，这使我们学生在学习中难以提升。针对这类问题，李老师提出了重视经典篇目阅读，降低作文难度，用列提纲的方法来辅助写作等有效方式，也为年轻老师的成长指出了方向。

张军老师补充发言，以他独特的教学形式和耐心的管理方法，为我们提出了宝贵的建议。让老师在今后的教学工作中加上专项训练，充分利用空余时间做好家访工作，了解学生家庭，理解学生家长，与家长同心协力多鼓励学生帮助其树立信心。

　　开学初调入我校的吕惠琴老师代表六年级语文老师做了分析，她结合自己两个多月的教学实际，分享了自己在管理学生和课堂教学中的点滴经验，让在座的老师深切感受到要加强学生习惯教育的重要性和当堂面对面给予辅导的教学效果，这样才能逐步提高学生成绩。

　　何玉萍老师代表五年级英语老师做分析，分析实际透彻，字字真切，在多年的教育中，她用实际行动关爱学生，为年轻老师做出了优秀的榜样。

　　马校长分析指导四年级语文试卷中存在的问题，要求各科老师在教育工作中要竭尽全力，紧密联系家长，爱护鼓励学生，为孩子们的美好明天而努力。

最后，郑校长做了会议总结，她结合自己两个多月以来的教育教学，为我们提出了难能可贵的建议，要求老师们引导学生以多阅读，降难度，先模仿的方法来提高写作；用夯基础，抓朗读，固课堂来要求老师学会“苦干”“巧干”，达到师生共同进步。

前行的路上，我们一起努力！