<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 让北一小“智远杯”首届课堂教学大赛历时一个月的时间，在初雪降临的十一月初完美收官。教学中的精彩瞬间一次次点亮课堂，无论是授课者，还是听课者皆受益匪浅。大赛结束后，教务处组织全体语文教师，以“声情并茂的语文课”为主题进行了深入研讨。研讨活动力求做到，以评促教、以研促改。教学，于琢磨中精进；教师，于研讨中成长。 </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同是古诗教学，年级不同，方法迥异。二年级的梁燕老师讲授的古诗教学《登鹳雀楼》一课，重点突出学诗读文的“四步品读法”，为高年级打好基础；而五年级的何欣老师则是用诗人的“爱国情”为线，穿插起学诗方法，课堂可谓大容量，大情怀。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 学习小古文，为今后阅读文言文做准备。因此，四年级的教材中就已经出现小古文的内容。对于《精卫填海》的学习，除了理解小古文的意思，学会文言文学习的方法才是重点。这一点孟祥巍老师把握得很好：在指导理解的过程中，逐步总结学习小古文的五个实用小技巧，设计合理，目的明确，语言简洁，这对于初涉文言文的孩子来讲具有非常重要的指导意义。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 部编教材重视表达能力的培养与训练，培养学生主动观察生活的意识和习惯，为初具习作能力奠定基础。因此，三年级的姚兴颖老师在《搭船的鸟》一课在教学中，以抓关键词的形式，概括出“三个一”的写作要点。课文内容丰富，写法指导恰到好处，出色地完成了表达能力训练的目的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 郭丽老师的智慧课堂课上，学生思维活跃，神情专注。学生人手一个互动交换机，不时与老师进行互动。这互动的过程不断展现出孩子们思考的进程和老师启发的智慧。整堂课先进理念和先进技术的完美融合，展现了一种新的教学模式，让听课老师耳目一新。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 研讨结束，语文教研员谭红教师又对全体语文教师进行了语文教学中的“读的魅力”和“写的功夫”两方面的指导。谭老师声情并茂地示范了各种不同体裁的文章朗读技巧和方法，也强调了板书艺术性的重要。老师们深受启发。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，唐校长为本次研讨活动进行了总结：“这次研讨让我看到了老师们精心准备、精彩展示和精妙品评。‘智远杯’创设的初衷就是把我校的课堂教学与学校教育理念不断融合提升，打造出一批优秀的青年教师。因为未来的课堂将是先进技术与严谨的教学相结合，相信有我们这个勤钻研、善反思、重提升的优秀教师队伍，让北一小与时俱进的步伐会越走越坚实。”</h3>