<h3>这是我们和谐美好的数学组成员们。我们一起努力开展并研究一课一队活动。</h3> <h3>这次上课内容是《分数的再认识（二）》。展示老师是我们亲切的蒋老师。</h3> 蒋老师以情境创设导入，提出如何测量出窗户的长和宽，引出分数单位。<br><h3><br></h3> <h3>她在上课过程中非常注意引导学生积极思考。</h3> 在学习过程中，我们团队一起致力于如何让学生更好地理解分数单位。课堂中，学生通过测量长方体标注过颜色的长宽高的活动，帮助学生认识分数单位是一种测量单位。<br><h3><br></h3> <h3> 蒋老师在课堂中总能很好地倾听学生的发言，弯下腰来帮助学生。</h3> 这一节课的背后有太多的汗水。郭校为这节课做了点评并提出建议。<br><h3><br></h3> <h3>我们还请了钱丽华老师做点评。钱丽华老师提出建议后，我们再次修改。</h3> <h3>为了学生能够更好地理解分数单位，我们不断探讨，修改教案，优化教具和学具。</h3> <h3> 这节课是学生的课，更是老师的课。一课一团队活动很好地促进了师生共同体的形成。</h3>