<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">核心素养背景下</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">高三英语复习研讨策略探析</font></b></h1> <h3> 2019年11月12日,虽已秋寒初冬上,却是四季更替时,风景依然如画盎然,在这个山色水美的日子里,汉寿县高中英语工作坊迎来了2019-2020第一次线下研修活动暨2020届高三英语第一轮复习研讨课活动,工作坊全体教师及县高三英语教师齐聚一中,共享教学盛宴。</h3><h3> 莅临本次活动的领导有县师训中心书记伍彬华、县二中校长王友明、县一中副校长胡浩。此外,我们还很荣幸地邀请到了市教科院英语教研员周文新主任和工作坊学科指导专家曾菊珍老师为我们的研修研讨活动做专业的引领与指导。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">求真务实,真抓实干</font></b></h3> <h3> 本次研修的主题是“核心素养背景下,高三英语复习研讨策略探析”, 研修活动由工作坊坊主李维宪老师和宋慧敏老师分项主持。</h3><h3> 活动开始,县师训中心的伍彬华书记做了重要讲话,对老师们的教学研讨做了指示。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">开拓创新,追求卓越</font></b></h3> <h3> 来自一中的郑静老师和二中的贾作田两位美女老师给工作坊呈现了两堂创新性地写作课</h3> <h3> 郑老师的课非常具实用性,效果显著。以期中考试学生的作文为基础,结合高考英语作文评分标准,让学生发现作文中存在问题以及需要改进修饰的地方,由点到面,步步引导,层层剖析,亮点多。同时,其教学环节很好地贯彻了“在学中用,用中学,学用结合,学以致用”的原则,同时体现了学生为主体,教师为主导的新课程理念。</h3> <h3> 贾老师的写作课,设计思路清晰,写作内容紧贴学生的生活实际,由语法到运用,由易到难,步步递进,帮助学生很好地掌握了如何写出一篇高分作文,同时贾老师以新课程理念为指导,充分考虑了学生的特点,注重根据学生的基础,去挖掘他们原有的知识资源,使学生在认知领域中掌握英语的写作。</h3> <h3> 英语写作课是公认的比较难上的课,两位青年优秀老师给我们送来了这样两节优秀的写作课,给我们今后的教学带来了很好的指导作用。</h3> <h3> 课后全体坊员们展开了热烈的讨论,每个研修小组各派代表依次从3个2(2个亮点,2个不足,2个建议)给予了点评,最后学科指导专家曾菊珍老师和特级教师田多元老师做了精彩的总结性发言,指出写作在教学过程中的重要性,也为今后高三复习教学实际问题提出了宝贵的意见,给予了专业性的指导。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">锐意进取,砥砺前行</font></b></h3> <h3> 坊主李维宪老师公布了近段学员们在网络平台上的学习情况,对优秀学员给予了肯定,与学员们一起分享了工作坊的文化建设、接下来一学年的工作计划。坊管理员宋慧敏老师详细解读了本工作坊的研修方案,同时就大家线上线下的学习,作业,提出了明确要求。</h3> <h3> 教育部国培项目英语专家、湖南省初中学业考试标准(2016版)研制专家周文新老师结合当前教研热点为全体学员进行了《基于核心素养的六要素整合式单元活动教学.》的专题讲座,为高中英语教师教学以及应对高考新要求指明了方向。</h3><h3>在以后的教学工作中,我们应以专家的讲座为引领,针对自己存在的问题,寻求解决的最佳途径,进一步开展好打造“高效课堂”活动,在完成教学任务的同时,积极参加观议课活动,以改进课堂教学,促进教师专业化发展。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">不忘初心、牢记使命</font></b></h3> <h3> 历时一天的线下集中研修结束了,一天的学习,使老师们耳目一新,如沐春风,我们的困惑与不足得到了解决,大家统一了思想,明确了方向,达到了预期的目的。希望全体坊员们在今后的教学中认真总结自己的教育教学经验,落实所学所研,扎扎实实开展工作,以点带面推动我县高中英语教师的教学教研水平。</h3>