专家引领促科研，课题研究促成长

李苗苗

　　“金戈铁马闻征鼓，只争朝夕启新程”。本着对西藏教育事业的挚爱与责任， 48名兼职教研员们精神饱满、情绪高涨，以崭新的姿态迎接此次培训最后一场讲座——来自华中师范大学教育学院田友谊教授的《教育科研课题研究方案设计与案例分析》。

　　我们如何认识教育科研？田友谊教授以问题为导向，向我们讲述教育科研课题的定位指向、选题过程以及教育科研课题的选题思路与策略。讲座从培养教育科研课题的问题意识和研究方法出发，强调教师要针对课题所设计的关键问题，关注国内外已有的研究情况，带着问题去研究，把教育成果提炼出来。

　　田教授提出：课题驱动、行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法，教师要通过不断研究教育问题提炼教育成果，提高自身教育科学研究能力，实现由“教书匠”向科研型教师的转变。

　　“江城踏秋寻教法，青藏高原育雪莲”，下午一点，“国培计划（2019）”—西藏自治区中西部乡村中小学教师专业能力建设项目自治区兼职教研员培训班在华大教研院博雅厅举行结业仪式。

　　各小组学员代表做总结发言，感谢两位班主任的悉心关照，让我们在十天的学习里感受到关爱和温暖。感谢各位专家毫无保留的把对教育新理念的解读、创新研训工作的经验与大家分享，讲座大多深入浅出，谈吐睿智风趣、思维张弛有度、专业精准稳实，可谓是异彩纷呈。此次培训对我们今后教研工作如何准确把握以及推进新课程改革的目标和方向，带来了无尽的启迪与思考。

　　培训带队老师旦增措姆做总结发言，并要求各位兼职教研员返岗后能够学有所思，学有所用，为西藏自治区教育教研发展贡献自己的一份力量。

　　雪域歌声嘹亮，高原吟诵花开，各组学员展示了精彩的文艺节目，余音绕梁，回味无穷。

　　华大教研院李兵院长为此次西藏自治区兼职教研员培训班“优秀班委”和“优秀学员”颁发证书。

　　举起手中的证书，宣告一下：我们结业啦！

　　最后，愿我们将对西藏教育的深情守望转化为学习动力、对学生快乐成长的美好愿望转化为教学实践，愿我们的兼职教研员学有所成，学有所获，学思结合，能够为西藏自治区教师发展以及区域教育发展做好服务。