<h3> </h3> <h3> 眨眼间，一周的研学之旅已进入倒计时，但我们的九位学员依然没有半丝懈怠，仍然提前半小时来到教室，签到、占位，开启一天的学习之旅，积极投入到跟老师的交流学习之中了！</h3> <h3><font color="#ed2308"> 宋颢，中学地理研修员，高级教师，市兼职教研员。2011年被评为全国优秀中学地理教育工作者。</font></h3> <h3> 宋颢老师从地形图的判读课例入手，让学生在沙盘上亲自动手操作自制各种地形，这样学生更加直观形象地观察各地形部位对应的等高线形态，并能根据文字材料搭建沙盘，还原山地景观。（AR技术在地理教学中应用）学生在学习的过程中有体验，有质疑，有问题，有过程，才有更大的发展。学生在理解了抽象复杂知识的同时，也促进了地理实践能力的提升。<br></h3> <h3> </h3> <h3><font color="#ed2308"> 朱克西，北京教育学院丰台分院地理教研员，中学高级教师。北京市学科带头人，曾获北京市优秀地理教师、全国优秀地理教育工作者、北京市丰台区教学创新标兵等称号，并且在国家级，市级刊物发表多篇教育教学论文。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 下午两点，图书馆主楼1318教室，朱克西老师做了题为《初中地理教学评价研究》的报告。朱老师不仅从内涵及基本问题、评价角度及标准、教学评一体化三方面做了理论分析;还分享了许多成功课例:借巧用冬运会素材讲解欧洲，，运用清明上河图增加聚落教学趣味性，从中美邻国多少对比中渗透家国情怀……一屏屏信息量巨大的课例研究成果切实帮我们解决了教学中难点。法乎其上得其中，在朱克西老师的引领下，我们会成长为专业优秀地理教师。</font></h3> <h3> 仰之弥高，越高，就攀得越起劲；钻之弥深，越深，就钻得越锲而不舍。相信我们每位成员通过本次培训，定会提升我们的理论水平，在今后教学实践中，我们将不断理论结合实际，为学生的地理素养的提升尽我们最大的努力！</h3><h3> 脚下的路，会在我们的延伸下，拓展的更宽，延伸更远！</h3>