学，愿与君行——新教师和青年教师能力建设培训

 洋子 

　　为了学习贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，认真践行习近平关于“四有好老师”、“四个领路人”、“四个相统一”等师德建设标准和要求，坚决落实全国、全省、全市教育大会精神，通过开展多种形式的教师教育活动，不断提高教师的职业素养，增强教师专业执教水平，让教师成为实现中国特色社会主义理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。县教育局委托奥鹏远程教育中心，于11月5日--11月11日组织开展了为期七天的清水县2019年县级教师培训项目——新教师和青年教师能力建设混合培训。作为清水县白驼学区青年教师代表，我们三人参加了本次培训。

　　2019年11月6日早上九点多，地点——昆仑宾馆9楼会议室，进行了本次活动的第一项——开班仪式，由奥鹏远程教育的郝老师对本教育机构进行了简介。紧接着，开始了这次活动的第一个任务--“破冰行动”。老师将大家分为十个小组，每组学员进行自我介绍，互相交流熟悉。学员们畅所欲言，相聊甚欢，还推选出了各自组里公认的组长。在奥鹏教育老师的引导下，每组组员各显神通，各组设计出了形象独特、含义深远的组徽，喊出满怀信心和气势的口号。

　　虽然，只是短短一个上午的活动，却让大家收获累累。结识了新的朋友或者同事，大家毫无顾忌，畅谈交流合作，亲如一家。每个人都竭力发挥所能，让自己的小组争当第一，真是“众人拾柴火焰高”啊！被大家的热情所打动，被这种积极向上力所感染。有种无名的力量在推着我们，“走近大家，融入大家。让自己也开朗起来，为我们的小组添柴加薪”！

每组展示各自创作意图、组名和口号。

李艳老师所在的第6组，组名为“先锋队”，口号“一马当先，锋芒无限”。

王芮老师分到了第8组，组名为 : “筑梦”，主题为“共筑梦想，勇攀高峰”。

许洁老师在第3组，组名“哆啦A梦小分队”， 主题含义:象征童心、开心、美好希望。用虔诚的心学习，用开心的姿态面对挫折，以美好的心情接受挑战，改变未来。口号 : 我们的希望，将改变未来。

　　通过这个小小的活动，大家打破了陌生，懂得了“团结合作、互利共赢”的道理，在今后的教育教学中也可以将同类活动带进去，培养学生的团队协作能力，鼓励他们毛遂自荐、各抒己见、分析综合，发挥各方面能力或特长，为祖国培养全面发展的人才。

　　当天下午，我们正式开始了培训学习课程。

杨小燕老师讲授了《新教师的德能修炼》，好有亲和力的嗓音吸引了全员。她将图文结合，视频、案例与主讲内容相搭配，渗透到这节课的每一个点。视频《习近平与人民教师在一起》，深深地触动了大家心中最柔软的地方，看到伙伴们有的在偷偷抹泪，有的轻轻感叹，不禁被感染，也赞叹。接下来的学习又是关于我们教师“修德”和“炼能”的。杨主任能够站在当前最热门的话题上，对教师的师德底线和基本规范、师德失范和处理办法、理性认知和榜样感召，进行细致分析，与此同时，对我们青年教师提出学习进步的要求，忠恳地劝告大家重视教师个人提升，意义深远。这节课也让我意识到终身学习的含义，对于个人学习研修也有了新的方向。

　　教学是一种精心设计的用以支撑学生内部学习的外部事件——加涅。刁熠玲老师的这节《让课堂充满激情与智慧》中讲述她任教的事例，让我们又有了今后学习与改进的地方，平时应该注重学生的学习与接受，注重学生课前预习，课中互动，以及一节课结束时学生的接受理解程度。课堂仍要多样化，坚持一种引导性的方式，将每一节课作为今后发展的一个台阶，让每个今天都为明天所服务。（2019.11.07 a.m）

　　侯一农老师的《教师发展之我见——教师专业化发展与内外兼修》（2019.11.07 p.m），开课就告诉我们一个“苹果理论”:当你有一个苹果时，去和另一个有苹果的人进行交换，你们会各自拥有不同的一个苹果。 可以说侯老师的这堂课是教科书级的讲授。幽默风趣不失雅致，语速快而多却意味深长。内容涉及国内外最新热点，军事、政治、教育、人文等面面俱到，受益匪浅。又一次让大家告诫自己要多花时间学习，开阔眼界、放眼世界，在教育教学中要更有温度和深度！

　　8日上午是“名校探访——七里河小学”的观摩课。随着参观队伍缓缓走进这个如居住区的小巷，吸引我们的是一组组“优秀星星”的成绩和作品，是一个个名师的简章，是一幅幅不同字体的“幸福之路”的指引。流连忘返间已走入巷尾，彩色屏幕上显示着“七里河小学欢迎您”！

　　秋日温暖的阳光给绿色草坪撒上了一层金色的外套，闪闪发亮，迎着大家走进教学楼参观。

下图展示的是七小青年教师的“三笔字”。

变换多样的心理咨询室。

独特新颖的艺术疏导仪。

沙画梦工厂。

走廊里的墙壁上，是老师们精心绘制的24节气，学生的剪纸，窗台上的各色小花盆……每走一步，让人欣喜一次。

撑一把油纸伞，扯一根风筝线……如走进诗画里。

学生们高质量的手抄报、生活漫画、读书感悟……丰富多彩。

学生毛笔字作品。

先进科技与传统文化的碰撞。

　　参观完校园，大家还观看了七小“青功赛”教师演说，并且四位“大讲堂”代表学生做了《兰州，1949》的深情朗诵表演。学生感情充沛，形态得体，表情自然大方，充满自信，他们四人的表现能力特别强，传递的信息附有感染力。让人佩服与感慨的是七里河小学的老师，他们真是“八仙过海各显神通”啊！普通话、粉笔字、钢笔字，以及所教学科之外的才艺各个精通，堪称全面发展的老师，同时，培养出一名名全面发展的学生。整个校园被幸福所环绕，头戴温暖光环的老师们，静心呵护着充满童趣而又可爱的孩子们。

　　下午，是王孝军老师的《讲好教育故事，厚植立德树人》。他在课中通过“鼓掌”式和“折纸”法两个游戏，让大家亲身体验了理论与实践的关系。幽默风趣并有鼓励性的授课方式值得我们学习，能将一堂课中所有学生的积极性调动起来，随时关注每个学生的动态，授课有目的性和总结性，利于当堂课程学生当堂接受与理解，这种文化积淀是我们今后所要深究和学习的。

　　“您想做一名怎样的老师？”罗红梅老师的《成功教师，成就教师职业的幸福梦》，以一个问句开始，全员参与，回忆思考记录，又是一次有趣的团队协作活动，让人有切身体会。

　　9日下午，大家倾听了张炳意老师的《说课、听课与评课的方法和案例》，对说课、听课和评课有了系统化的理解，将平时出现的疑问有了解答与方法，张老师讲解内容有很大的实用性。

　　被称为具有独创形式、行走的“教科书”、疯狂的“演说家”的赵金兵教授，充满活力地给我们带来了他的《潜能激活与创造力开发》。他能够抓住课堂里的每个细节、每个动态，捕捉精彩，可以让学生在欢笑里轻松学习。

学，愿与君行

我们的相遇,

或许是撑一把油纸伞,

静赏夏荷听雨声时,擦肩而过,

不经意回眸,却印记了容貌;

又或许是薪火煮茶时,乐在其中的相视一笑;

鞭马、扬尘,同为天涯倦客,

快意江湖,愿与君行。

我们的相遇，

也是一种缘分。

——后记

　　时间飞逝，为期七天的培训学校活动圆满结束。感谢清水县教育局，感谢奥鹏远程教育中心提供了这么好的条件与机会，感谢每天陪着我们的～李玉传老师。这是一次愉快而充满学习宝藏的“旅行”！非常感谢！

清水县第三期全体参训教师合影留念。

　　尾声——白驼学区三位参训学员分别记了自己的感悟。

　　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要培养高素质专业化的教师队伍。非常幸运能参加这次培训，我从中学到了很多实用性的知识，作为一名新青年教师，我应该运用最新的理念，满足孩子对知识的渴望，陪他们在人生的道路上越走越远。

首先，教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。其次，“师德至上”。立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。孟子言，“教者必以正”。教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。教师工作具有示范性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。所以，我们要做孩子的引路人。

这几天的培训中，最让我印象深刻的是赵金兵教授的讲座，在今后我要抓住这几点 : 从事教学与教研工作的同时注重健康，快乐，长寿；处处留意皆教学；功夫有时不在其内在其外；跨行跨学科，多学科融合；处理好内容与形式，收与放的关系。这些也作为是好老师的标志。同时， 作为一名新青年教师，在今后的教学中要提高自身的吸引力、表现力、说服力和感染力。

最后，让我深感作为一名教师的责任与使命——用最初的心，走最远的路；用心教书，用爱育人；努力成就更好的自己，过一种幸福完整的教育生活。

—— 学员: 李艳

      “师者，所以传道授业解惑也”。为了解决在教育教学工作的一些问题，作为青年教师我来到了兰州，开始了我们为期一周的培训。在这里我们听到了七位老师的专题讲座，还观摩学习了七里河小学的优秀案例。在这短短的一周里，杨小燕老师告诉我们作为新时代的青年教师要善于修德、炼能、发展自己，注重细节，身正为范。刁熠玲老师告诉我们一节好课应该是有意义的、有效率的、有生成性的、常态化的、有待完善的。侯一农老师告诉我们要立德树人，内外兼修，要热爱这一份职业。王孝军老师告诉我们要做有感召力、亲和力、影响力、凝聚力以及受师生欢迎的老师。罗红梅老师告诉我们不要忘记教师的初心和使命。张炳意老师讲到了说课、听课与评课的方法，告诉我们预、礼、察、记、省、诊的听课“六字诀”。赵精兵老师讲到了作为教师要有教学艺术，这样才能让学生在愉快中高效的进行学习。

       在此次培训中我深深的感受到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的深意。而我，作为一名工作还不满两年的教师，深切地认识到了自己还有许多地方需要多改进，要努力学习提升自己的专业素养，不断学习改进自己的教学方法，提高教学质量。除此以外，还要多反思，在不断的实践中弥补自身的不足。

—— 学员: 王芮

　　印象里，还是来兰州踏雨访秋的第一天，忙碌中，已是求学之路的终点。这七天，见到了风格各异与多种学科的教育研究者们，接触了已知与未知的理论知识，遇见了生活在同一个小城的优秀同事，观摩了国家标准化并充满幸福感的七彩校园……兰州的大街小巷规整而干净，兰州的深秋不太冷……

走过了新石板，留下了一串串或深或浅的脚印。或长或短的学习，领悟一点点、一片片。我们认识了新伙伴，我们有自己的团队和口号，我们亲身体验了合作与共赢。他们孜孜教诲、言传身教，或抑扬顿挫，或沉稳安静；他们形式多样，他们灵魂有趣……在他们脸上看不到年龄，在他们身上尽是光芒，在他们眼里我们的路还很长很远很美好……

学习以后，感悟深切。第一，感觉对我自身的帮助很大，有机会，在讲师和一百多位同事面前发言，这给了我极大的鼓励，自信心倍增，并得到锻炼。第二，获得许多教育教学方面的理论知识和实践方式，使之前不太清晰的地方有了解决。第三，对于这份职业充满更加崇敬的心，更多的激情，来做好自己，做好一切。

“学无止境”，学习路上，有感激或佩服的掌声，有疲惫或不解的呻吟声，有发自内心与感同身受的欢笑声。但这之外，我们心中更多的声音是“学习学习”、“改变改变”，为了耕种出一片格外惹人的“田地”，我们将这三尺“舞台”绘成真正的知识的“殿堂”。

—— 学员 : 许洁

磊落星月高，苍茫云雾浮。

大哉乾坤内，吾道长悠悠。