“改变，始于心，成于行”——高二年级全体教师期中考试质量分析会

周梅高二年级组

为了进一步查找教学德育工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动高二教学质量稳步上升，期中考试结束不到一周，高二年级全体教师于11月12日下午3时50分在第一会议室召开了期中考试质量分析会。

此次会议跟以往有些不同，会议时间长达两个多小时，会议纪律严肃认真，会议内容实在，会议发言人多达12位，发言者开诚布公，实事求是，言辞恳切，方案科学，听者倾耳凝神，笔记详实，会议目的完满达成。此次会议分为年级组长汇报近段时间年级常规情况、备课组长就成绩分析分享后阶段教学策略、教师发展中心主任就数据分析指导高二教学工作、校党委书记提出要求和期望四大板块。

李艳波组长开篇非常真切地表达了自己对此次考试的看法，“这次考试没有考出我们学生该有的水平！”与此同时，他依然肯定了高二全体教师的付出和努力，并指出，年级管理层应当首先自省。他精心准备的一份高二年级学情调查统计表和统计结果让所有与会者耳目一新，这是教师对接学生学情的一手资料，我们可以依据数据来对自己的教学教育工作做出科学调整。

数学备课组长龙凤老师、语文备课组长左旭艳老师、英语备课组长姚灿老师、物理备课组长彭友云老师、化学备课组长喻彬老师、生物备课组长邓久波老师、政治备课组长江樱老师、历史备课组长鲁霓老师、地理备课组长罗成老师先后根据各自学科特点和考试情况就后阶段教学策略做了真诚专业精彩的发言。九位备课组长都由现象深入本质，根据成绩数据，抓住这一次学生考情的关键漏洞，并就原因展开了探析，最后，有的放矢地提出科学策略调整今后的教学工作。具体而言，从学生角度，本年级本阶段学生学习态度有待端正，自主学习积极性有待加强，对各科基础知识系统的掌握都不够扎实；从教师角度，各科教师对学生课堂知识点落实的预估不够准确；从客观层面，新高考选班走班制对教师驾驭课堂和作业的能力是一大挑战。针对这些问题，九位备课组长都把以下这些策略作为工作重点：探查学情，深度关注学生；夯实基础，落实课堂知识点；练习求精，面批抓疑点难点等。

教师发展中心宋国军主任极大认可了各科备课组长的发言，他指出，我们要科学比较考试数据，重点关注各班30%人数走势和平均分横纵向起伏。在成绩分析之后，年级组务必抓好常规管理，提升全体学生精气神，营造良好学习风貌；各备课组务必落实集体备课，让每一堂课、每一个知识点真正落地。之后，校党委书记曹共平书记向高二年级提出殷切期望，希望高二全体学生做好时间管理，培养良好学习习惯，希望高二全体教师让结果对得起努力，辛苦匹配高效，同时未雨绸缪，分层开展针对性教学和德育工作。

“我们应该乐观，问题能够摆出来就是好事情，之后就可以专注于着手解决问题。我们努力干，成绩还是会有的。”“这是一盘大棋，需要我们每个人都下，都努力！”龙凤老师和罗成老师的这两番话让在场老师都为之动容，因为说出了每一个人的心声！是的，改变，始于心，始于当下，成于行动，成于当下！（通讯员：刘凯薇）