<h3></h3><h3>《幼儿园指导纲要》中指出“数学认知的学习就是让孩子们感知生活中数学的有用和有趣”。在图形的认知中能感知和发现几何图形的基本特征并能进行分类。</h3> <h3> 1、巩固复习学过的:圆形、三角形、正方形。</h3><h3> 2、引导幼儿按形状特点对平面图形进行分类、配对(不受大小和颜色的限制)。</h3><h3> 3、引导幼儿按颜色分类(不受形状和大小的限制)</h3> <h3>这么多图形宝宝,我应该怎么做呢?正方形放一层,三角形放一层,圆形放一层</h3> <h3>看,我的小手真灵活,我们正在按颜色分类</h3> <h3>红色一层,黄色一层,蓝色一层,看,我分好啦</h3> <h3>看我分的多认真</h3> <h3>在游戏中,宝贝们更好的认识了红黄蓝三种颜色和正方形□,圆形○和三角形△,宝贝们在玩中学,学中玩。</h3>