兼收并蓄 博采众长――合山市光热城幼教集团长沙行之入园观摩篇（二）

合山市幼儿园

　　12日上午，观摩学习小组一行来到长沙市教育局幼儿园。长沙市教育局幼儿园始建于1955年,是长沙市唯一一所由市级教育行政部门主办的幼儿园，共设五个园区，每个园区都有适合自己发展特色。

　　张洁园长作为长沙市学前教育学会兼职导师致欢迎词辞。

　　上午的观摩流程：两节唱歌活动，再由吴峰林园长进行音乐活动的点评和指导。

　　课例观摩一：大班歌唱活动《乡下老鼠》

首先由 刘景慧老师通过解决问题、反思评价的学习方式来逐步引导幼儿理解歌词内容，尝试完整演唱，刘老师精准的提问，惊艳的范唱以及精彩的回应，以及孩子们大方地演唱，敢于挑战的精神赢得了全场老师们的阵阵喝彩。

观摩二：大班歌唱活动《朱迪娜娜》

吴瑾老师执教的歌唱活动《朱迪娜娜》模仿了南京市游府西街幼儿园的原创活动，她通过引导幼儿有意倾听、同伴互助等方式，在不断反思中，尝试将蒙族的美食、娱乐活动创编到欢迎歌歌词中，给孩子们和在场的老师们带来了一场别开生面的民族音乐大餐。活动最后，胡慧琪老师与孩子们同台表演的“朱迪娜娜”蒙古舞蹈，更是把整个活动推向了高潮。

　　按照园方安排，接下来的音乐活动研讨将会占满上午的全部时间，班级、园所环境等方面的学习会受到影响，于是韦副园长迅速做出安排分组学习，部分老师深入班级、园所看环境看课程设置，部分老师继续留在研讨现场继续学习。

　　音乐课例研讨主要也是围绕“傻瓜流程”进行，长沙市教育局幼儿园吴峰林副园长对本次活动进行了全面深入的引领。吴园长以结合实例及幽默诙谐的讲解示范方式向与会者讲解了歌唱教学游戏化的流程与有效范唱的要点，展现了该园在音乐活动方面的研究深度。

同一时间段，环境观摩组分头深入班级，从环境上探其课程一斑，周计划、月重点、主题环创、户外环境，从中发现教学相长的地方。

先来一组园所外环境。

　　这是食堂外一面乐高墙，高处应该是老师操作的作品示范或者游戏主题了。从周计划上可以看到每个班每周有两次游戏活动。

　　户外活动场地似乎有点少，临走时才发现应该在楼顶，但没能亲眼目睹。

　　我们感兴趣的还是他的课程环境。

　　每个班都呈现孩子的“成长足迹”。

最近的热门课程――垃圾分类

秋天主题

　　下午观摩园所是中南大学幼儿园。又是一座被大学怀抱的幼儿园。

　　还是两节集体教学活动，歌唱教学和看图讲述。

　　歌唱活动大同小异，不过多赘述。

男教师的语言引导让女老师也自叹弗如吧。

通过园长的介绍我们了解到中南大学幼儿园实施3+1课程体系，3即基础课程、运动课程、美育课程，1指班本活动课程。其中的两大特色课程：快乐体育和创意美劳，所有班级的环境上都体现两大课程的活动痕迹。

每个班都开辟这样等我家园共育栏。

　　一节意外的体育课观摩，体育老师简短清晰的语言引导，孩子们愉快的挑战不同的难度，运动技能发展的很好。

　　关于美育的课程就更体现得淋漓尽致了！每个班级的外墙都有这样一面美育墙，各种创意作品不胜枚举，幼儿园每一处展板都有手绘美术字和图画，艺术氛围营造得足足的。

　　这里有一间创意美术室，里面各种画作，瞬间让你仿佛置身某个画家画室。

老师们不禁感叹其课程实施的魅力。

　　课程的深入开发，多元整合，使孩子能够进行深度学习，这正是我们需要学习的地方。

两天的园所观摩时间紧凑，信息量大，展示与接收之间存在着碰撞，每一个人都有自己的思考，如何将所学落于实践，也是每一个人值得深思的问题。

通讯员：张秋菊

摄影：韦玉娟等观摩老师

校对：韦玉璐

审核：罗柳荣