【名师工作】初三学生生涯规划课—以梦为马 不负韶华

知行合一

<h3>2019年11月12日,心理健康名师——王颖为鄂温克中学蒙授初三学生带来一堂生涯规划课。</h3> 教师简介 <h3>王颖:</h3><h3>国家二级心理咨询师</h3><h3>国家生涯规划师</h3><h3>鄂温克旗名师</h3><h3>沙盘游戏心理分析师</h3><h3>大雁第四小学 心理健康教师</h3><h3><br></h3> <h3>生涯</h3><h3>方向性:它是生活里各种事态的连续演进方向。</h3><h3>时间性:生涯的发展是一生当中连续不断的过程。</h3><h3>空间性:生涯是以事业的角色为主轴,也包括了其他与工作有关的角色。</h3><h3>独特性:每个人的生涯发展是独一无二的。</h3><h3>现象性:只有在个人寻求它的时候,它才存在。</h3><h3>主动性:人是生涯的主动塑造者。</h3> 游戏导入 <h3>听《阿水的故事》</h3><h3>抓手指</h3> <h3>学生们投入进来</h3> <h3>冥想:未来的自己的样子</h3><h3>着装、职业、状态、风貌</h3> <h3>描述画面中的自己~~</h3><h3>让我们不断地观想,深深地渴望</h3><h3>按照《吸引力法则》,</h3><h3>这一切定会来到身边~</h3> 心向往之岛 <h3>描绘岛屿就是描绘内心的方向</h3> <h3>认识马云,不是为了成为马云</h3><h3>而是希望自己可以像他一样听内心的指引成为自己</h3> <h3>梦想在远方 路途在脚下</h3> 胜利者效应 <h3>学生们与王老师探讨:专业与大学~~</h3><h3>而眼前的中考便是我们追梦路上的一个子目标</h3> <h3>确立目标</h3> <h3>走直线的奥秘——牢牢盯住目标</h3><h3><br></h3>

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