桃红李白竞争妍，绿野尽春色 ——平原县文昌小学一师一优课活动

饶小娜

学生

老师

植物

静止

运动

一优课

教学

教师

网络安全

一师

　 本学期，为了充分发挥优秀教师的模范带头作用，以实现资源共享，同时，使我校教研活动进一步深入开展，使各层面的教师都能够有自己的收获，最终实现教学相长，提高全体教师整体业务能力的目的，10月下旬我校开展了一师一优课活动，同学科教师都到场进行了观摩学习。

我校道德与法治学科组组齐亚男老师，科学学科组房宝钢老师、李秀青老师进行了展示，3位老师的课教学目标明确，重点突出，设计新颖，充分体现了课程标准的理念。

• 道德与法治学科组
  

齐亚男老师执教的四年级道德与法治《网络新世界》第一课时，分两部分内容：新世界 很精彩和新世界 有规则。

课堂伊始，齐老师通过多媒体交互系统播放视频“互联网的发展”，激发学生的学习兴趣，从学生已有的生活经验出发，完成网络小调查，感知网络作为新事物，已经深入到了我们生活的方方面面。

在学生初步了解网络应用的基础上，通过展示网上购物的图片、小组讨论分享的活动、图片对比等方式，帮助学生进一步感受互联网的发展给我们的生活带来的便捷服务。

要培养学生多角度思考问题是本课教学目标之一，网络世界并非世外桃源，同样存在安全隐患。通过手机短信诈骗的案例，引出网络存在的安全隐患，全班交流：你还知道哪些网络安全隐患？出示图片：陈博晓的案例，思考网络安全隐患给人们带来的伤害。结合真实案例，给学生拓展国家法律对于网络安全的保护。小组讨论：面对网络安全隐患，我们应该怎样做？小组讨论，全班分享，提高学生的安全意识。

课堂最后，帮助学生了解全国青少年网络文明公约，引导学生遵守规则，安全、文明上网，面对互联网世界的纷繁复杂，要做到保护自己，同时不伤害他人。

• 科学学科组
  

　　李秀红老师执教的《静止和运动》一课，上课伊始李老师以法国飞行员抓子弹的故事导入，使学生吃惊的同时思考:为什么回这样？激起了他们的求知欲望。

　　孩子们对静止和运动并不陌生，但若是叫他们说出怎么判断一个物体是运动和静止，比较难，针对这一情况，李老师在引导的情况下直接给出了运动和静止的概念。在参照物这一概念的引出上，是以车厢里的乘客为例，先叫孩子们根据运动和静止的概念判断乘客的运动状态，使他们认识到选取的标准不同，物体的运动状态的判定也就不同。所以在判断物体运动状态时，必须先选取参照物，也进一步认识了运动和静止都是相对的。之后的动手做一做以及实例分析都是为了更好地叫学生掌握如何来判断一个物体的运动状态。空中加油，地球同步卫星都是相对静止的延伸和应用。最后学生谈收获结束本课。

　　房宝钢老师在进行教学的时候，根据四年级的孩子认知水平进行的，四年级的孩子已经学习了很多植物，并且也种植过植物。让学生给植物根分类和了解植物根的作用，充分符合学生的认知和需求。房老师首先出示各种周边植物根的图片，学生通过观察图片来找出这些植物根的相同与不同点。同学们认真地观察，找到了许多植物的根的相同点，并根据特点进行分类。直根系和须根系。然后让学生把自己带来的植物进行分类。课件展示部分植物的根。让学生辨别哪是直根系，须根系，变态根。让学生巩固所学知识。课件展示植物的根具有固定植物的作用，结合课件习主席给树浇水，农民伯伯浇地。让学生猜一下，植物的根还有什么作用？并设计实验来验证根有吸收水分和养分的作用。总之，本课教学设计以新课给理念做指导。运用多媒体手段。寓教于乐。为学生创造良好的学习氛围。激发学生的学习兴趣。

• 教学研讨环节
  

　　“一师一优课”活动的开展，为校内全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，对学校青年教师教育教学理念的转变、专业水平的提高起到了示范引领作用，是学校强化教师培训，促进教师专业发展的又一具体体现。

　　通过这次一师一优课活动，老师们再一次认识到只有把功夫下在平时，才能有质的飞跃。今后老师们还将不断学习，不断进步，从用心上好每一堂课开始，成就高效课堂，书写美好华章！