<h1> 一花一世界，一草一天堂。自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一，也是最能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。自然角的精心创设，既可美化环境，也可使幼儿从小养成关爱环境、关爱动植物的情感，还利于幼儿观察、分析，从中发现大自然的奥妙，培养幼儿的责任意识。</h1> <h1> 在这丰收的季节里，为了丰富自然角，促进教师和幼儿对自然角的关注和管理，我园于11月12日中午开展了班级自然角观摩评比活动。</h1> <h1> 此次活动由园长带领各年级组组长及班主任对各班进行了观摩评比。 活动中，我们根据植物长势、是否符合幼儿年龄特点，是否自己种植、植物上是否贴有标识、是否有观察记录等多个方面进行评比。</h1> <h1> 各班老师充分考虑到季节性，本土化，丰富性，艺术性等特点做到师幼合作，共同创设。</h1> <h1> 老师们从植物角该如何合理布局，怎样摆放才会凸显美观性等方面都进行了思考和讨论，创设了独具特色的小角落。</h1> <h1> 大班的种子发芽、植物再生等小实验新颖有趣，注重让幼儿参与管理，了解常见动植物的种类、生长条件、生长过程、生活习性，发展动手能力、观察能力、记录能力，以及培养幼儿爱劳动、爱动植物、爱大自然的情感。充分体现了“孩子是活动中的主人”这一新的教育观念。</h1> <h1> 幼儿对植物进行养护管理，培养孩子们的恒心和责任心；小朋友们通过观察植物的生长过程，增进了对植物生长的认识。</h1> <h1> 中班的自然角区域设置分明，种植区，实验区、养殖区等应有尽有。</h1> <h1><h1> 实验区选择了一些种子在不同环境中的发芽实验：把相同的植物分别栽种在土、水、沙土里，为孩子提供观察，记录和比较的环境，激发幼儿主动观察，探索的欲望和兴趣。</h1></h1> <h1><br></h1> <h1> 孩子们用表格把探索发现的秘密记录下来，通过观察、尝试等方法来获取生活的经验。</h1> <h1> 青青自然角里留下了孩子参与种植活动的痕迹，在这里他们收获到喜悦、发现了大自然里更多的奥秘！</h1> <h1> 小班的自然角品种繁多，按类别摆放，美观有序<span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">，</span>更多的利用家长资源，为幼儿营造了一种温馨、童趣的绿色生态园。</h1> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小小的植物角，让孩子们与环境对话，与环境互动，体现了"环境即教育"的教育理念，让幼儿的生活更加生动有趣，丰富多彩！</span></h1> <h1> 本次活动让老师们得到了学习，交流，分享的机会，使他们在植物角的创设和管理上有了更多的思考和创意，同时，也为孩子们打开了一扇神奇之窗，在观察，记录和照顾植物中探索更多的奥秘！</h1>