“校服的色彩”—蒙台梭利班级的日常生活

Bella dong

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 刚刚入冬的上海,清晨有一丝丝的凉意。8:00孩子们开始陆陆续续的入园了。Monika,迈着轻盈愉快的步伐进了校门,爸爸说:“Monika的校服扣子松掉了,麻烦老师帮忙补一下”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;进到教室,看了一下扣子,确实快要掉下来了。我说:“我认为你可以自己将扣子缝好。” Monika对我笑一笑,就去吃点心了。等我再过来看她的时候,她已经开始缝上了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;从穿针到引线,看似一个简单的动作,但也展现了幼儿精细动作的良好发展。</h3> <h3>  在蒙台梭利教室里,会有很多编织和缝的工作。每天通过反复操作练习,就会熟能生巧。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;从Monika的操作过程中,能看出她在日常生活领域里得到了最大限度的发展。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">幼儿在日常生活中经常使用这些技能,可以促进幼儿的肢体协调和秩序性,从而发展儿童独立自主的能力。</span></h3> <h3>  历时四十分钟,扣子缝完了。老师建议用深色线缝好,但孩子却有自己的想法。她说:“你发现了嘛?校服上不仅有灰色还有蓝色和红色呢!”。是啊,成人一贯用按部就班的思想来思考问题,可是孩子会仔细的观察后做出自己的决定。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;在蒙台梭利教室里,我们不仅遵循着孩子的发展规律,并且尊重每一位幼儿、给予他们充分的支持与关爱,让他们在自由中成长。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp;</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp;</h3>

扣子

蒙台梭

幼儿

校服

教室

日常生活

缝好

孩子

发展

熟能生巧