More English，More Fun ——记春晗学校英语学科教师素养大赛

Scorpio

老师

演讲

教师

板书

妮娜

素养

教学

陈倚安

龚康丽

出发

　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。在这个硕果累累的季节里，春晗学校英语组教师素养大赛校内选拔于2019年11月12日拉开帷幕。旨在“为素养而教”“用学科做人”，让教师汲取“养分”，提高其自身素养。本次竞赛活动分演讲与板书+才艺展示两部分进行。

Part One 赛前准备阶段

各教师摩拳擦掌，积极准备。

Part Two 演讲与板书

本次演讲的题目为Teaching is Learning，八位老师给我们呈现了各具风格的演讲和各具特色的板书。

李子倩老师— 行云流水

李子倩老师首先拉开了本次活动的帷幕。她以其扎实的功底从教前，教中，教后三个方面出发，顺畅地为我们讲述她对教学的感悟，思路清晰，演讲自然。

Before teaching: rearrangement

While teaching: creativity

After teaching: reflection

陈倚安老师—优美凝练

流利的发音，端庄的气质，用来形容陈倚安老师再也合适不过了。“Never stop learning whoever you are and whenever it is”.陈倚安老师引用Benjamin Franklin的一句话开始了她今天的演讲。以ourselves、students、classes三个词为核心，陈老师从对教师角色定位以及课堂的有效进展出发，见解独到。

楼琴琴老师—激情（琴）饱满

楼琴琴老师的演讲可谓是激情饱满。演讲围绕两个关键词why、how展开阐述。

一、Why? Why do we say teaching is learning?

1. Teaching materials

2.Students

3.Authentic teaching process

二、How? How can we accomplish it in our teaching?

1.Analysis

2.Preparation

3.Lifelong learning

楼老师的板书也让人耳目一新，系统全面地阐述了她对教学的理解。

叶妮娜老师—以情动人

叶妮娜老师以一个问题:What is teaching?从自身经历出发讲述了自己对teaching 和learning两个词之间的微妙关系，台上讲得精彩，台下听得入神。演讲中的三个词让各位评委老师印象深刻: teaching, getting, learning. 看似简单的三个词却被叶妮娜老师通过一个故事的形式完美并且有逻辑地连接在了一起，层层递进，巧妙连接，呼应主题。

毛晓悦老师——稳重大方

比赛过了一半，评委老师依旧精神抖擞。接下来的是毛晓悦老师，毛老师台风很稳 ，同样也是以自身经历开始了今天的演讲。晓悦老师以success为核心，从hard work, goal, logic, arrangement等方面出发，阐述自己对teaching的理解。

金倩平老师—清新自然

比赛也接近了尾声，第六个上场的是金倩平老师。金老师以一条清晰的路线: major—ability—change—update—motivation—believe, 从unimaginable的教学到imaginable的教学，重视在教学过程中对学生想象力的培养。

王秀丽老师—娓娓道来

王秀丽老师以一个故事的形式向我们展示了作为一个新老师，对今天主题的理解。故事简单却不平凡，讲述中也无不透露着王老师自己内心对teaching这个词的见解。从devastated、frustrated、scared过渡到devoted、fulfilled、satisfied, 从刚步入教师行业时的不安与棘手，王秀丽老师给自己做了重新的定位，并为之奋斗。演讲的最后她和我们分享了一句话“I'm here not to teach, but to share”.

Enjoy the teaching.

Enjoy the life.

Enjoy the show.

龚康丽老师—精彩纷呈

“Miss Gong, I am learning many things that are boring, useless and not valuable. So I am tired of learning.” 以一位学生的实述，龚康丽老师的演讲正式开始。

First—energetic and encouraging

Second—meaningful and creative

Third—active and organized

Last—interactive and motivated

从以上四个方面出发，龚康丽老师思路清晰，见解独到，阐述了自己对teaching 的理解。

Part Three 才艺展示

最后，本次活动在老师们的才艺表演中结束，接下来让我们一起来欣赏几位教师给我们带来的精彩表演吧！

　　比赛结束后，评委们针对不同教师的表现，进行了公平、公正、公开的评分。

　　

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。在英语教学这条道路上，我们任重而道远，唯有且行且思，用心笃行，方能插上翅膀筑梦前行。