【花溪能量站】快乐交流 感悟成长——博才花溪小学低语组教师交流活动

Zhou槑槑

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　　11月的深秋，有一种相遇，是在成长的路上，也在交流的心间。让梧桐树拍响了深秋的热烈，让花儿绽放着秋季的别样美丽，也让我们燃起那万分热情，在教育的路上，让“交流、成长”走进我们的生活。今天，博才花溪小学低语组的老师们聚在一起，开展一次别开生面的分享活动——快乐交流，感悟成长，这里只有分享、成长、感悟、感恩。

开场篇

青春是永远跳动的音符，

飞扬着活力，

绽放着追求；

青春是五彩斑斓的画卷，

描绘着风景，

书写着理想。

低语组教研组长周老师在一首小诗中将活动缓缓拉开帷幕。此次交流活动分为三个环节：

第一环节：对殷乐老师执教的复韵母示范课《ie üe er》和刘艳老师执教的识字示范课《小小的船》进行评课交流。

第二环节：低语组新教师谈成长感悟。

第三环节：瞿校对此次活动进行点评与总结，并对今后工作进行指导。

风采篇

教研之花迎着朝阳静静绽放。殷乐老师开展的拼音示范课是一堂高效扎实并充满童趣化的拼音教学课。殷老师采用直观的插图，生动的游戏，有趣的活动，使学生在快乐的学习中学会了复韵母ie üe er,并通过朗朗上口的儿歌掌握了韵母的声调，取得了良好的教学效果。

　　看，殷老师正在和孩子们进行有趣的互动呢！

殷老师的课堂，吸引了学校众多的老师前来观摩学习。看老师们认真的模样，这肯定是被殷老师和孩子们给迷住了呢！

殷老师独具特色的板书瞬间吸引了孩子和老师们。孩子们在这样工整、美丽的板书中享受学习，老师们也学在其中，乐在其中。

　　刘艳老师带领一年级六班的孩子给我们带来了一节富有趣味性的识字教学课。整节课，刘老师利用闯关的趣味游戏贯穿始终，不仅丰富了教学形式，而且在学习上消除了学生的疲劳，调动了学生学习的积极性，使原本抽象的识字学习趣味化，学生乐学、好学，在活动中享受语文课堂的快乐。

分享篇

本学期已过一半，上周刚刚结束期中考试。本次低语组的老师们聚在一起，回眸半个学期走过的路，悉心梳理成长的点滴，一起在交流与分享中产生思想的碰撞，在碰撞中感悟、升华，走向更高更远的阶梯。

一年级6位新教师分享了她们入职以来的收获与感悟，她们将自己的教学点滴变成一个个温暖的小故事，娓娓道来，细述成长路上的酸甜苦辣。老师们的分享讲述的最多的是可爱的孩子们、温暖的家长们以及学校这个温暖的大家庭。

　　二年级教师代表刘艳老师为大家带来满满干货。刘老师在分享中提到人生的发展路径，职业发展主要有五关：工—士—王—主—玉，要通过不断努力把自己打磨成玉。并告诉大家教师要如何打破自身发展局限性，不断提升自我。

首先要做一名“阳光”教师，充满青春活力、朝气，拥有创新精神，拥有属于自己的教育思想，敢闯敢拼。

其次是要做一个爱学习的老师。

最后作为一名教育者，更应该具有“永不放弃”的精神。不仅体现在自我工作的态度上，更体现在教师对学生的爱，对学生教育的“永不言弃”上。

　　短短的一个半小时，我们见证着新老师们的成长，收获着感动，凝聚着力量！

收获篇

今天的教师交流活动，非常荣幸邀请瞿校长来参加此次活动。瞿校对老师们提出了中肯的建议和希望：一找准职业定位，对教育职业要有自己的深刻感悟；二多途径、多方面的提高自身修养，这个修养不仅仅只是学习上的修养，还有品格上的修养；三加强团队意识，多与老师们交流与沟通，取长补短，弥补不足；四要善于抓住学习的机会，大胆改革课堂结构，立足于学生的终身发展教学；五在教学上，作为年轻教师，教学要有特色，要学会“例”用教材，善于挖掘和运用教学资源；六在教学中要善于发现学生的闪光点，善待学生。

　　“身在杏坛，心向璀璨”。相信在今天这样一次的教师交流活动中，老师们收获了许多的经验。愿新教师们能够尽快尽早的完成华丽转身，让我们一起迈开青春的步伐，在教学教研的道路上收获、感悟、成长！