捷报频传奏凯歌 硕果飘香又一年———热烈祝贺青山镇中心学校再获教育教学质量评估特等奖

青山镇中心学校

<h3>  捷报频传奏凯歌,硕果飘香又一年。2018~2019学年度,青山中心校在县教体局党组和镇党委政府的正确领导下,在社会各界的关心支持下,全体师生不忘初心,砥砺前行,教育教学质量稳步提升。</h3><h3> 在暑期全县毕业班调研考试中,我校取得全县总成绩第二名的优异成绩,其中语文位居全县第二,数学、科学位居全县第三;品德位居全县第一(连续五年全县第一),荣获2018-2019学年度小学教育教学质量评估特等奖和进步奖。语文、数学、综合学科教研组被评为“优秀教研组”。</h3> <h3>  11月9日,在全县教育教学质量表彰会上,中心校校长邹满园登台领奖并作了典型发言。</h3> <h3> 一分耕耘一分收获,只有经历了冬的凛冽、春的烂漫、夏的狂热,才有秋的充实。我们青山教育人不忘初心,砥砺奋进,踏踏实实干工作 ,不求回报只争朝夕。</h3> <h3>  邹校长在发言中指出,我们青山中心校始终以质量为生命,以校风为灵魂。我们在管理中“重细节、重过程、重落实”,力求把小事做细、细事做精,在精细中求规范,在规范中求优化,向细微处要质量,全面提升学校的管理水平和教育质量。他表示,今后我们将继续坚持“抓教学、提质量、树形象”的中心地位不动摇,进一步完善措施,强化管理,狠抓师资队伍建设,努力办人民满意的教育!</h3> <h3> 校领导为了帮助教师们更快成长,请来教育专家,学科骨干教师为我们送教送经验。不定时召开教育工作经验交流座谈会,分享宝贵教学方法,取长补短,以达到共同进步的目的。学校领导以身作则,带动教师们纷纷效仿,分秒必争,以校为家,和时间赛跑,向时间要质量。</h3> <h3>  在送教下乡活动中,我校教师积极虚心的向送教老师学习,向先进的教学理念看齐,相互交流教学经验传递教学心得,有效的解决了科学课堂教学中存在的一些疑惑;</h3> <h3>  毕业班教师座谈会,把六年级老师紧紧拧成一股绳,有了共同的责任和目标,他们互相学习、共同提高;</h3> <h3>  在新上岗教师新课评议会上,邹校长对于新上岗教师如何又快又专业的融入课堂做了具体的阐释,提出了要求,使全体新上岗教师明确了新学期自己的目标和责任 。邹校长指出,教师要做到行正确之举,说正确之话,走正确之路,做正确之事。</h3> <h3>  晨曦微露,一个个小小的红领巾陆续走进校门,晨读成为校园一道靓丽的风景线;</h3> <h3>  中午时分,午饭刚过,处处可见老师辅导学生的情景。</h3> <h3>  路灯初上,办公室里仍是灯火通明,随处可见用心备课,仔细改作业的身影。年长的教师工作扎实、经验丰富,为青年教师指明了方向;年轻的教师好学上进,虚心求教,成为教育事业的生力军。</h3> <h3>  多么敬业的李老师啊!她今天本来可以请一个假,让别的老师代她上一节课,但她却带病来给学生上课。</h3> <h3>  用语音播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬业的六年级老师崇高的劳动!</h3> <h3>  辛勤耕耘创佳绩,笃行修德育英才。2019年小升初考试所取得的成绩再次印证了青山教师苦抓乐教、默默耕耘、不骄不躁的优良品质。我校将继续坚守“让每一位师生在教学相长中共同成长”的办学理念,坚持立德树人、全员发展;全校师生将不忘初心,戒骄戒躁,朝着既定的目标,砥砺前行、务实工作,为青山教育事业谱写出新的篇章!</h3> <h1><font color="#ff8a00"><b>  青山中心校全体教职工向取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!</b></font></h1><h3></h3><h1><font color="#ff8a00"><b> 向战斗在教学一线默默奉献的教师表示由衷的敬意!</b></font></h1><h1><b><font color="#ff8a00"> 向对学校工作大力支持的各级领导、社会各界朋友和广大家长表示诚挚的谢意!</font></b></h1> <h3><font color="#39b54a">  文稿提供:李 云 </font></h3><h3><font color="#39b54a"></font><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 图文编辑:</span><span style="color: rgb(57, 181, 74);">吴婷婷 伍玉友</span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"></span><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span><span style="color: rgb(57, 181, 74);">审 核:吴婷婷</span></h3>