<h3> 今日学习主题：《怎样爱，你才能感受到—论家庭支持感知度1》</h3><h3> 冰山探索队早早来到，排好座位，班主任江容还为大家备好了茶果…有没有很贴心 ღ</h3> <h3> 今晚的学习分享，由冰山探索组的指导师—江承杏带领大家展开。</h3> <h3> 热爱阅读的江老师与大家分享阅读毕淑敏——《恰到好处的幸福》时的摘抄，推荐书籍：《感受爱》。</h3> <h3> 爱是一面宽阔光滑的回音壁,微小的爱意反复折射着,回响着,变成巨大的轰鸣。”</h3><h3> ——毕淑敏</h3><h3><br></h3><h3> 采访：你在什么时候感受到了爱呢？</h3> <h3> 余丽娟分享：童年的记忆里，母亲和外婆的支持</h3> <h3> 余岩平分享对儿子的采访：每个月给生活费的时候感受到了爱。</h3> <h3> 一家人在一起阅读的时光——陈昭分享儿子感受爱的时刻</h3> <h3> 陈金英分享与儿子的对话记录——爱不仅是风和日丽里的微笑，还有跌倒时搀扶一把的感恩。</h3> <h3> 卢柳青分享：奶奶的艾草汤。可能我们的记忆里都有这样的一碗汤，想起的时候，它的味道时刻就在唇齿间。有一种爱，是把我有的最好的东西都给你。</h3> <h3> 原来，爱，无处不在。</h3><h3> 江老师讲故事时间：《你把水桶加满了吗？》</h3><h3> 分享：给别人加水或被加水的经历</h3> <h3> 为何团长内心充满能量？这个故事就要从“四个蛋坏了两个”开始说起了…来自父母兄长的爱与支持，团长的“水桶”满满的，做“加水人”的她收获的不仅是鲜花和掌声，还有儿子深深的骄傲和敬意。</h3> <h3> 一束花，能承载多少份的爱？——陈昭的笑容里有答案</h3> <h3> 一次发错短信的乌龙表白，以为将是满满的尴尬，却让兄妹感情得以升华——爱，需要表达。波波</h3> <h3> 被乌镇美景迷住的张晓卿，曾打趣说要留下来嫁给乌镇人——收到爱人批准的她，哈哈大笑说第二天屁颠屁颠就回来了…生活有时候很枯燥，不妨用调侃给彼此加点乐趣水。</h3> <h3> 特别的日子里为婆婆送上一束鲜花，她一定嘴上说着“浪费”，接着催促生二胎…其实脸跟花一样灿烂，心里比蜜还甜。——陆文清</h3> <h3> 你给我一块光饼，你是我的“加水人”；我把光饼送给正好胃不舒服的他，他“水桶里的水”也满了…丽娟分享的不是光饼，而是同事之间互相关爱的气氛。</h3> <h3> 舀空人别人的水桶，就能装满自己的？不，那样永远也装不满自己的水桶。</h3><h3> 当你装满了别人的水桶，你也会装满自己的水桶。</h3><h3> 让我们一起做一个加水人！</h3> <h3> 每个人感受到自己“水桶”被装满的时刻是不一样的，张晓卿分享“爱的五种语言”：肯定的言辞，精心的时刻，接受礼物，服务的行动，身体的接触。</h3> <h3> 接下来，江承杏为大家分享来自冰山探索组近期做的学生学习素养问卷报告的综合分析，经过各学段家庭支持感知度的对比，父母与孩子感知度的对比，江容提出：合理的期望是最难的。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 既然大家都觉得难…</h3><h3> 不如…做个雕塑吧</h3> <h3> 酒精消毒，不是浓度越高越好，75%刚刚好。</h3><h3> 爱不是越满越好，恰到好处就好…</h3> <h3> “赶走”家有小孩的同伴，还原干净整洁的教室——我们是团结，有爱的冰山探索组哟^_^</h3> <h3> 特别鸣谢：远程指导的袁老师</h3> 下期见