<h3>实验校：溪涌小学</h3><h3>主题： 笔画书写课程【平撇，长斜撇】</h3><h3>执教：快乐习字专职教师黄刚</h3> <h3> 上课之前先喊几遍口号，集中了孩子们的注意力，</h3><h3> 黄老师在课前静心环节让孩子们比赛，看哪一组收拾桌面又快又整洁？孩子一听，可不得了，小组成员还不忘相互提醒相互帮忙，速度相当快🔆</h3> <h3> 当当当……黄老师拿出了几幅自己写的书法作品要给今天表现好的孩子奖励。这个奖励一出，孩子简直炸开了锅，孩子都在悄悄地讨论黄老师的字写的超级漂亮，很想要呢！</h3> <h3> 可是黄老师对孩子们有一点小小的要求，一幅《坐握准确》要给今天坐姿握笔姿势最好的孩子！孩子表现的也是相当优秀，整节课腰都挺的直直的！</h3> <h3>👱头要👦👧正</h3><h3>身要 直</h3><h3>说到 做到</h3> <h3> 黄老师依次介绍了一下自己写的书法作品《核心价值观》。</h3> <h3> 今天的内容黄老师在黑板上依次画了一个平撇和长斜撇的空心，台下的孩子已经进入了静心环节，我发现班级里的孩子随便一个都可以做坐姿小模特呢！那就看谁坚持的时间长，谁就可以得到老师的奖励。</h3> <h3>👱小眼睛</h3><h3>👧👱看黑板</h3><h3>👱八字</h3><h3>👧👦形</h3><h3>👱脚</h3><h3>👧👦放平</h3> <h3> 黑板上的两个笔画老师是通过对比讲解的！</h3><h3>撇有长短，今天黄老师让孩子发挥想象力想象一下黑板上的空心笔画像什么——</h3><h3>撇有长短，今天黄老师让孩子发挥想象力想象一下黑板上的空心笔画像什么——</h3><h3>👦平撇像鞋子</h3><h3>👱老师觉得它有点像孙悟空的筋斗云呢</h3><h3> 长斜撇像“辣椒、大象鼻子、象牙、大刀，滑梯”说什么的都有，还真的都挺像的，孩子的课堂充满了童趣与想象力！</h3><h3>依次找顿笔，答对了的孩子鼓励下一秒就来了，全班孩子“棒棒棒，你真棒!”</h3> <h3> 通过特征讲解之后进去到了今天的书空环节，我们每次都要先用自己的手当做笔去模拟这个笔画和字是怎么写的，手平着可以写粗，竖着可以写细，孩子对这个环节可是相当的感兴趣呢，特别是加入了小组比拼，孩子们热情高涨，都想要当今天表现最好的小组，黄老师在一旁也提醒大家要跟上老师的节奏哦。</h3> <h3>🌟老师加分要求</h3><h3>“工整，声音大”。</h3> <h3> 全班孩子都非常关注老师提出的加分要求，想必是特别想到得到老师的作品呢！</h3> <h3> 范字导入时也是发挥孩子的主动性，老师先不说今天学习什么字，让孩子自己想想有平撇的字有哪些！</h3> <h3> 孩子们纷纷展示出自己的丰富的文字积累，</h3><h3>在写字过程中，老师下台提出握笔坐姿要求。</h3> <h3>坐姿、握笔细节强调👇</h3><h3>🚩胸离桌沿一拳头</h3><h3>🚩头正身直脚放平，左手右手八字形</h3><h3>🚩掌心虚空，肩膀放轻松，手肘不能上桌面呢！</h3> <h3> 看来老师的奖励非常的有吸引力，一说完孩子自己就开始调整了，“坚持就是胜利哟✌️”</h3><h3> 老师找出了坐姿标准，坚持时间长，善于观察用心的小朋友！</h3><h3> 孩子们都由衷的送出了掌声！！！</h3> <h1 style="text-align: center;">点评</h1><h3></h3><h3> 看到这幅作品的干净程度就能想到孩子书写时态度非常认真。</h3><h3> 章法上，格式正确，大小统一，字距行距也非常均匀</h3><h3> 孩子这个年龄阶段，把这首诗写得非常的好，从结构笔锋啊来，孩子对于汉字的解体结构有一定的认识。用笔的那个节奏把握得很好，每笔都写出来书法的意味，大小控制的也还可以。</h3><h3><br></h3><h1>待提高</h1><h3></h3><h3> 不足的地方就是在个别笔画粗细需要加强，像我们写捺画的时候。这个笔画是由轻一点到重一点，渐渐变粗。</h3> <h1>🔔【听评课】积分榜</h1><h3></h3><h3>姓名：黄刚老师</h3><h3>时间：2019年11月8日第4节</h3><h3>地点:溪涌小学</h3><h3>内容：平撇，长斜撇</h3><h3>⏰时长：40分钟</h3><h3>1、考勤与守时：3❤️</h3><h3>2、教态与气场：3❤️</h3><h3>3、讲解与示范：2.5</h3><h3>4、教学与效果：3❤️</h3><h3>5、安全与纪律：3❤️</h3><h3>6、兴趣与氛围：3❤️</h3><h3>7、习惯与双姿：2.5</h3><h3>8、作业与批改：2.5</h3><h3>9、交流与服务：3❤️</h3><h3>10、环境与布置：3❤️</h3><h3>总得分： 28.5❤️❤️❤️（总分30）</h3> <h1 style="text-align: center;"> 快乐习字团队介绍</h1><h3></h3><h3> 快乐习字教育品牌，自1995年创立以来，一直致力于中国写字教育研究与发展，目前专职书法教师团队已达数百人，均由创始人胡一帆老师亲自指导，严格把关，进行全面系统的专业训练才得以上岗，在双姿纠正、板书设计、课堂教学、教法研究、规范书写、课件制作、课后服务等方面有着丰富的经验。老师们过硬的书写功底和独有的教学教法能够轻松驾驭课堂，将快乐习字“乐中学 、静中写”的教学理念贯穿于课堂；“我写一手好字，书写美好人生”是快乐习字每一位老师的教学目标；“写的好还要教的好，教的好更要服务好”一直是我们的服务宗旨。＂用真爱润泽生命，让智慧点化心灵＂，＂有教无类、因材施教＂是我们永恒的追求。</h3><h3> </h3><h1 style="text-align: center;"> 快乐习字教师介绍</h1><h3> 黄刚老师 2018年在深圳市一帆书法艺术研究院潜心学习少儿书法教育，擅长于软硬笔楷书，教学经验丰富，课堂风趣幽默，与学生互动性强，本着对学生、对工作认真负责的态度，希望在以后的教学中与学生共同进步，一起成长！。。人生总是带着各自的梦想来到尘世，本人梦想就是通过不断的自我精进，十年树木，百年树人。仍普及书法教育，至让孩子们在书法中不断追求真善美。通过自身专业素养的提升给孩子提供最优质的教学，让每位学员成为一颗闪耀的书写小明星。</h3><h3><br></h3><h3>教育格言: 教字育人，写好字，读好书</h3><h3><br></h3><h3>快乐习字一帆书法教育研究院专职教研员贺杨程、胡雅莉</h3>