大三班上半学期“我们爱❤️祖国”主题汇总

sunny

我们爱祖国❤️

我们的祖国拥有着悠久的历史文化，地大物博、物产丰富👏。作为中国人我们为之感到自豪和骄傲！班级开展“我们爱祖国”的主题教学活动，引导幼儿了解国庆节的来历，与幼儿一起了解自己的祖国有多大，有多少人，有多少个民族，各民族跳着具有自身特色的民族舞蹈，穿着自己的民族服装……，该主题教学活动的开展将有助于增强孩子对祖国的认识，加深他们对祖国的情感，使幼儿从小懂得爱祖国、爱人民，在他们幼小的心里，播下一颗爱国爱民的种子🌱 ，为自己是中国人🇨🇳 而感到自豪与骄傲！

那么，在这个大主题下我们要了解祖国的哪些知识呢？中国的历史文化？我们中国的地理位置？中国🈶哪些名胜古迹？祖国具有代表性的物品？各民族的名称、服饰、习俗？…………我们一起来探究吧！

我们从以下几方面进行展示讨论探讨:

1、晨谈内容(关于民族，谈谈国庆节，家乡的名胜古迹，中国的四大发明，我知道的国家等展开讨论)

2、主题内容(中国具有代表性的标志，世界之最，认识地图🗺️，各地特产，少数民族，宝岛台湾等)

3、区域活动【美工区制作关于主题的作品——国旗、北京天安门、旗袍、面具……，建构区——搭建我国著名的建筑物，语言区——学习诗歌“天安门、我去台湾岛”，谈谈我知道的世界之最】

4、班级环创中！(涉及幼儿在主题中完成作品和关于祖国内容的环创)。

5、手指律动、儿歌、舞蹈。(我爱你中国🇨🇳、大中国、我和我的祖国、国歌、歌唱祖国、红旗飘飘、没有共产党就没有新中国、红星闪闪🌟、国家、走进新时代……)。

6、庆国庆活动（了解国庆节的由来、书写㊗️福语、造纸术、观看国庆VCR视频、绘画青花瓷等）。

环境就是无形的教育，所以我们会在教室的背板、墙面等也创设一些有关主题的小知识

接下来看看我们宝贝是怎么参与到我们主题中的

👫晨谈是幼儿园一日教学活动中的一个小环节，别看只是短短几分钟的时间，💕但是是幼儿一天学习的开始哦……

我们一起学习☞认识民族，谈谈国庆节，家乡的名胜古迹，中国的四大发明，我知道的国家，学习三字经……

话题讨论1～中国有哪些名胜古迹？

话题讨论2～中国的标志或者代表性的物体？

手工制作《国旗》～

一起来看看我们用各种材料搭建的建筑物

北京天安门

故宫

万里长城

美术活动《北京天安门》，学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法。引导幼儿对称、均衡地安排画面，并尝试添画。

涂鸦区～《中国著名的建筑物》

绘画活动《我认识的少数民族》， 尝试辨识蒙古族、维吾尔族等少数民族，了解他们的主要生活习惯及居住地等民族特点。

了解四大发明（印刷术、造纸术、火药、指南针🧭），并说明它们的用途

国庆节活动，正好与我们主题相符，👫 一起庆祝祖国妈妈7️⃣ 0️⃣ 周年生日🎉

书写㊗️福语～有国才有家，愿祖国繁荣昌盛 ，欣欣向荣🎈 🇨🇳 🎈

造纸术活动～通过观察、实验，让孩子知道纸的特性及用途

一起和国旗合个影

中国文化～京剧脸谱，了解京剧脸谱中对称、夸张的表现形式和手段，知道脸谱的不同颜色代表不同类型的人，萌发喜爱京剧、热爱中国传统艺术的美好情感。

绘画活动《青花瓷盘子画》，欣赏青花瓷盘的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特的色调美和纹样美

手工制作《美丽的旗袍》，感受旗袍、盘扣的美，知道旗袍是我们国家的传统服饰，盘扣是我们民族服饰的特色，热爱中国服饰。

美术《扇子画》，尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美

环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进孩子的发展。”幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，更蕴含于环境创设的过程中，让孩子参与到环境创设中来，使孩子逐步树立“由我创，为我用”的环境创设意识，真正发挥孩子的主动性，让孩子成为创设环境的主角，成为环境的主人。孩子，能为环境创设做些什么？又能做到什么程度呢？我们一起来看看我们大三班宝贝和老师们是怎么做的吧！

主题活动能够顺利的开展，当然也少不了我们家长们一路的支持，感谢家长朋友们对我们老师日常工作的支持与配合！🚶👏❤。

时间过得真快，一转眼宝贝们已经幼儿园度过了两个月的快乐时光，美好时光已经悄悄地从我们身边溜走。感谢各位大朋友们在这个主题中积极配合和提供关于主题相关的一系列材料，这个主题在本周已经画上圆满的句号，在此也迎来了我们的下一个主题“好玩的线🧵”，期待宝贝们在这个主题中也能愉快的玩中学✌️

我们会一如既往的在宝贝的成长教育路上共同和宝贝一起成长，让我们一起携手共同陪伴宝贝成长！！