让备课在试讲中升华

何何🍭

　　“凡事预则立，不预则废”。备课是教学的起点和基础，决定课堂教学质量高低，备课最关键的一环是试讲。

很多时候，试讲作为备课的最后一个环节，往往被人忽视，认为只要备课了，心里有数就好了。其实，教案完成了，始终是纸上的东西。纸上谈兵不能取得实战效果。试讲承上启下，承接备课和授课，是把纸上的东西变为授课艺术的关键环节。

试讲就是要把纸上的东西变成脑子里的东西，成为印象，也就是把教案里的文字变成形象，融化在脑海里，形成意识。把意识变为行动，也就是能够按教案的设想进行实际操作。

有的教师，写完教案，要看几遍，边看边想在课堂上如何动作，甚至对着镜子演示一番，像演员排练节目一样，如发现纰漏，及时修改补充教案，直到自己满意为止。这是值得提倡的。如果写了教案就搁置一边，到了课堂上在临场发挥，就有点草率了。