乘信息培训之风，促专业素养提升———记张家港市骨干教师信息化能力建设项目培训研修班

流云

        Day1:在秋与冬握手的时刻，张家港市七十多名信息技术骨干教师迎着初冬的太阳，开始了本次研修班的活动。

        抱着求知的渴望，本着与时俱进的原则，接受信息化专家的引领，同伴的互助提高。市教育技术装备室副主任邱宏斌主持了简单而又隆重的开班仪式，明确了研修方案、目标、任务，学员们对接下来的报告充满期待。

        原中央电教馆馆长王珠珠带来的《教育信息化2.0与智慧教育解读》。王馆长给大家简明扼要地阐述了教育信息化2.0与1.0的联系与区别、智慧教育的内涵和实践探索，以路与车打比方，鼓励大家在探索教育信息化2.0的道路上持续学习、创新机制。

        人大附中信息中心赵海涛主任与大家分享了《智慧校园的学校实践》专题讲座。他以人大附中创建智慧校园为例，从信息技术课程设计、智慧校园的组织架构、工作机制等版块，面面俱到得向大家展现了人大附中智慧校园的建设成果，以及对学校带来的改变和颠覆，为张家港智慧校园的创建指引方向。

        最后，由香港中文大学（深圳）经管学院明旒教授给大家带来了《AI大数据助推教师队伍建设》。明教授从AI发展趋势、教育AI减负等方面，强调了在学科教学中融入人工智能思考的重要性。

        会后，第一、二小组的学员纷纷畅谈自己的收获和体会。

       合兴小学张恩明老师:通过培训，我知道了我们的主要任务和要求。首先，我们要制定我们的学校信息化及教师发展专业发展规划。要在认真客观分析我们技术现状（有无办公管理、教学、教研、资源平台以及无线网络）的基础上，结合我们的师资队伍，确定我们的信息化教学模式，明确我们的完善性项目和突破性项目，并制定教师专业发展项目，最终完成我们的机制创新。其次，我们要参加平台技术培训，通过培训提升教师的信息化技术应用能力。最后，我们要开展校本研修，这是本次活动的重点，在这一阶段，我们既要组织教师学习相关的课程，还要组织教师开展听评课活动。

        锦丰小学顾青峰老师:1、这次教育信息化能力提升培训，我真正的认识到活到老学到老，只有更新观念，不断学习新知，从根本上提升专业素养，才能跟上时代的步伐。作为一名教师，具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自我的需要。 2、还应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用，这些素质的养成就要求我们不断地学习，才能满足现代化教学的需要，信息化素养成了终生学习的必备素质之一。

        万红小学陈伟老师:金秋十一月，有幸参加了张家港市骨干教师信息化能力建设项目培训研究班。第一天的培训课程聆听了《教育信息化2.0与智慧教育解读》《智慧校园的学校实践》《AI大数据助推教师队伍建设》

        三个高站位、新视野的报告给我打开了眼界。在报告中了解到:实施教育大资源共享计划，实现从“专用资源服务”向“大资源服务”的转变，这是时代的要求，也是教育信息化结合的展开方式。在“教育信息化2.0”中提出，实施网络学习空间覆盖行动，实现“人人用空间”，这是教育信息化的新任务，也是当前推进工作的重点和难点。

        结合万红小学的畅言智慧课堂和点通互动课堂的实施，我们更要多探究、多思考、转变自己的观念、努力提高自己的专业水平，跟上时代发展的步伐。另一方面，智慧课堂的实施，打开了信息技术时代课堂教学改革的一扇新窗口，也搭建了师生共同成长的一座新舞台。对我来说是一种压力，更是一种成长。

　　云盘小学蒋华老师:通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。

        市一中吴志能老师:今天有幸聆听了三场精彩的讲座，王珠珠馆长深度解读了《教育信息化2.0与智慧教育》用路、车、司机、货物的例子让我理解了教育信息化的发展。目前基础设施的宽带互联网已经架设完毕，教学应用平台教学网络资源也日益丰富，作为一名新时代的教师如果不能具有驾车技术或者光驾车不能拉货，那必定会被淘汰。赵海涛主任介绍了人大附中《智慧校园的学校实践》让我大开眼界，让我看到了远方还有如此精彩而又便捷的智慧校园，更让我感到了压力，在不远的将来，我们自己的学校也发展到了如此智慧的程度，我将如何才能正确定位自己？现在的我必须要加快学习，才能更快更好的适应迎接智慧校园的到来。明旒教授向我们展示了《AI大数据助推教师队伍建设》。能掌握大数据分析的武器将在减轻教师自己负担的同时，掌握好学生学情。三位专家系统的讲授，让我看到了实践教育信息化的必然性、迫切性。也让我更加期待教育智慧之花在学校的开放。

　　港区初中茅振宇老师:非常有幸聆听了三位专家的讲座，受益匪浅。王珠珠馆长讲解了教育信息化1.0和2.0的区别，教育信息化2.0的目标和任务以及目前的实施手段和思考。人大附中信息中心赵海涛主任关于智慧校园建设的详细讲解。还有明旒教授关于人工智能在教学中的应用分析。感觉大开眼界，受益匪浅，要仔细体会并运用到我们实际的教学中去。

        第七中学冯卫东老师:今天听了原中央电教馆馆长王珠珠关于《教育信息化2.0与智慧教育解读》的讲座深受启发，知道了教育信息化2.0行动计划的主要任务是:1.引领技朮从网络化向智能化转变；2.关注重点从基础设施连通向人的发展；3.工作着力点从局部向整体转变；4.教育信息化从外生变量向内生变量转变。因此，完善校园神经系统，建设智慧教育校园势在必行。智慧教育是教育的一种过程，一种境界。在智慧教育中，教师应当加强智慧教育理论知识储备，应当充满教育智慧，课堂应该是智慧的课堂，管理应该是智慧的管理，课堂教育的真谛是给予学生以智慧，不只是关注学生的知识、技能、分数，更要关注学生的未知世界和生命的智慧。而智慧教育是最直接的帮助学生建立智慧发展完整体系的教肓方式，因而建立智慧教育校园，完善智慧教育课堂是摆在我们教师面前的迫切任务。

        锦丰初中陈吴峰:今天，有幸聆听了三位专家的讲座，受益匪浅。王珠珠馆长详细讲解了教育信息化1.0和2.0的区别及其联系，并介召了教育信息化2.0的目标、任务以及实施的进展和实践思考。人大附中信息中心赵海涛主任关于智慧校园建设的经验介绍也让我眼界大开，深受启发。还有明旒教授关于人工智能在教育教学中的应用分析，拉近我跟人工智能、大数据的关系，让我认识到大数据对教育的料学化决策、智能化管理、精准化教研、个性化学习等方面巨大的推动作用。总之，今天的培训真令我大开眼界，受益匪浅。

　　市第六中学赵振宇:听了三位专家的讲座，使我对国家信息化2.0有了更深的理解，对智慧学校建设深受启发，大数据时代AI对教师专业代发展的作用有了更深入的了解，对照目标联系学校的实际情况，未来需要做的工作还很多很多，任重而道远。

        塘桥高中周秋红老师:在金秋结束，刚刚迎来初冬的北京，我们张家港市各个学校的老师代表齐聚一堂，于今天开始了为期五天的研修班学习。首先，电教馆的邱馆长给我们进行了热情洋溢的学习动员大会，并介绍了本次研修班的活动和安排，包括:专题讲座与互动交流、论坛交流与案例分析、学校研修与梳理分析以及热点问题研讨与实践的困惑。本次研修班的内容安排丰富，活动多样，让我们每位学员都感受到了电教馆领导的悉心安排和对本次研修班培训成果所寄于的厚望，让每位学员都非常兴奋和积极。

        接下来是来自国家数字化工程技术研究中心、华中师范大学的王珠珠老师、人大附中信息中心的赵海涛老师和香港大学的明旒老师分别给我们进行了精彩纷呈的讲座尽管他们这几位老师所讲述的内容方向不同，但他们共同传递了一一个信息给我们:当今世界,科技作为第一生产力正主导着世界经济的发展，作为教育者，我们绝不能落后于时代，必须树立大资源观，努力推进教育教学方式的变革，利用网络学习空间、促进个性化和终身化学习。对于明旒老师最后的一段话对我启发颇深:新时代下，我们教师一定要树 立终身发展的教学能力培养理念:能力有体系、发展有方向、成长有记录、横向有比较、成果有展示!

        张家港高级中学马华忠老师:今天分别聆听了中央电教馆原馆长王珠珠馆长、人大附中信息中心赵海涛主任和香港中文大学（深圳）经管学院明旒博士的讲座，收益匪浅。王馆长向大家介绍了全国多个地区教育信息化2.0 的实践情况，同时也向大家作了对智慧教育的深刻解读，让与会的张家港校园信息化条线的基层工作者有了指路明灯和奋斗方向。赵海涛主任从人大附中的角度，详细阐述了他们在智慧校园建设中实践历程，众多的实践案例让大家感同身受。明博士则向大家分享了基于AI大数据背景下，数据分析对于助推教师队伍建设中的作用，他用自己的亲身实践，旁征博引，深入浅出，让大家看到了教师队伍建设中大数据的巨大作用。一天下来，虽然时间很紧张，但是内心收获满满消除了我们的疲劳，我觉得一天下来自己有很大提升！

        妙桥中学季勇老师:自2018年4月教育信息化2.0提出以来，人工智能之风，刮遍全国。作为一名初三任课教师，作为一名初三孩子的家长，2019年11月11日我很奢侈地坐在这里聆听了首都电教馆馆长王珠珠馆长的精彩演讲。理清了信息化1.0与2.0的区别与联系，理清了“三全，两高，一大”，理清了“弱人工智能和强人工智能”的区别与联系…。一个个晦涩的概念，王馆长通过典型鲜明例子的分析，拨云见日，印象深刻。这为接下来要学习“AI大数据分析”“大数据处理”等的学习研究作了很好地思想与知识的储备。

        学无止境，教无定法。尤其是在人工智能时代，知识爆炸，社会上不缺知识，不缺获取知识的途径，不缺传授知识的名师。未来已来，人工智能是未来教育的必备要素，王馆长为我储备了更多的人工智能理论，将让我在未来教育中走的更远。

        三职中丁灏老师: 在高科技飞速发展的今天,教师不能只停在原有知识的认识上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。 现在的学生更是聪明,他们不仅能在学校里学习知识,还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而,教师必须有一种超前意识。 良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。     

        当今社会,一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、 教学观念, 掌握现代化的教学方法和教学手段, 熟练运用信息工具 (网络、 电脑) 对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监 护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些 素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信 息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 

         这次培训首日，中央电教馆原馆长王珠珠馆长、人大附中信息中心赵海涛主任和香港中文大学（深圳）经管学院明旒博士的讲座，都充分证明信息化的重要性,我会在今后的工作中,充分利用学到的知识进行教育教学,还要不断学习新的信息技术。

        塘桥初级中学王欢老师:今天有幸聆听了中央电教馆原馆长王珠珠馆长、人大附中信息中心赵海涛主任和香港中文大学（深圳）经管学院明旒博士的讲座，收益匪浅。王馆长介绍了教育信息化2.0 与1.0的区别，信息化发展的愿景，以及对智慧教育的深刻解读，为学校信息化建设指明了方向。赵海涛主任介绍了人大附中的课程设置、课程实施、课程双向选择、校园管理平台等方面介绍了智慧校园的建设情况，为我们智慧校园的建设提供了极好的借鉴作用。特别是应用智慧平台促进整本书阅读项目的发展，为学校该项工作的推进提供了具体有效的方法指导。明博士介绍了AI+大数据，以及大数据助推教师队伍建设，让我们在大数据背景下提高自身发展坚定了信心。一天的培训，收获颇多，感谢张家港市电教馆、教师发展中心为我们提供了这样一次有高度、有深度的培训！

        张家港中专顾关胜:2019年11月11日，马云用大数据为广大网民提供精确的网购推送，而香港中文大学的明旒博士则为我们张家港校园信息化条线工作一线的七十多位师资送上了AI环境下如何用大数据完善学校治理，助推师生素质发展提供了新的思维方式；中央电教馆原馆长王珠珠馆长从上层制度设计、教育信息化2.0与1.0版本之间的治革与创新作为深度解读，用大量的建设实例向我们展现了教育信息化2.0建设升级的路径、方式，为我们张家港校园信息化建设指明了方向。

        张家港中专正在申报省领航学校项目，而智慧校园又是七大重点建设项目之一，通过今天的培训，让我有以下几点收获：1.加强学习，提升自身理论水平，为建设实践提供理论支撑；2.目标明确，从长远角度规划建设，为信息化2.0的最终落地提供适合张中专的路径；3.强化应用，提高现有校园信息化系统使用效率，针对短板特别是物联网系统整合和教学、实训数字化资源的丰富，实现建有所用，用有所得，为师生信息化能力提升提供基础。

        外国语学校陈航英老师:在这金秋季节，张家港电教馆和教师发展中心的领导们带着我们一行70多人来到首都北京参加骨干教师信息化能力建设研修班。第一天，我们分别聆听了中央电教馆原馆长王珠珠馆长、人大附中信息中心赵海涛主任和香港中文大学（深圳）经管学院明旒博士的讲座，大咖们的演讲滔滔不绝，让我不明觉厉，获益匪浅。

        其中我印象很深的是赵海涛主任，他讲解了人大附中在建设信息化智慧校园的方方面面的实践历程，感叹人大附中校领导可以放手那么多的权限给各个部门，每个教研组都可以自己招贤纳士!感叹人大附中的信息技术课程设计有那么多类型，不但包括了基础类课程、发展类课程和高端类课程，而且只有能够开设高端类课程并被学生选修人数多的一线老师才是最棒的，否则将会被降为中层!同时感叹于人大附中的硬件设施和高端的优秀师资后援力量，有16+1+8名电教的专业老师!众多的实践案例让我们茅塞顿开!

        另外，非常博老师们眼球的是明旒博士的讲座，他向大家分享了基于AI大数据背景下，数据分析对于助推教师队伍建设中的作用!他用他渊博的知识，风趣的语言征服了大家!他用自己的亲身实践，接地气的案例让我们充分体会到了大数据时代的到来。我们作为信息技术教师更应该迎难而上，勇于做信息化时代的学校的先行者，勇于探索新时代的大数据时代的新的挑战。

        最后引用马云的一句话，鼓励我们一定终身学习!“没搞清PC互联网，移动互联网来了，没高清移动互联，大数据时代又来了!”

        路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

        沙洲中学陈海军老师:今天由中央电教馆原馆长王珠珠馆长、人大附中信息中心赵海涛主任和香港中文大学（深圳）经管学院明旒博士分享的三场讲座，让我深刻的意识到教育信息化2.0与智慧教育是今后教育发展的方向。在智慧校园建设方面应关注网络与教学平台建设、课程与资源整合及持续学习理念。智慧校园建设过程中应以构建互联网+智慧校园生态系统为建设目标，以学校管理痛点及需求为导向，以应用切入、机制创新、深度融合为切入点，结合学校自身特点打造具有个体特色的校园生态系统。今天的学习既有教育信息化2.0与智慧教育的顶层设计也有智慧校园建设的实例分析，为我们今后智慧校园建设指明了方向，打开了建设思路。

        开放大学 朱译翔老师:在全民剁手的日子里，我们到北京参加教育信息技术提升工程培训。聆听了三位专家的讲座，中央电教馆原馆长王珠珠馆长所作的《教育信息化2.0与智慧教育解读》，从三全两高一大的标准，到达到目标的推进措施和现状，以及智慧教育的展望；人大附中信息中心赵海涛主任结合自己学校的情况和大家分亨了智慧校园建设的方案和达到的各项功能；香港中文大学（深圳）经管学院明旒博士的《AI大数据助推教师队伍建设》从人工智能、大数据到AI对教师技能培训的应用解决方案。

      一天下来收益匪浅，对我们今后工作提供很好的借鉴作用，比如教育信息化2.0提到的终身学习问题，这是我们社区培训学院的基本工作之一，通过统一平台向全市提供相应的服务，通过人工智能大数据分析出热点问题，为社区教育项目提供数据支持。总之，通过培训，涨了见识，学到了方法。 第一天的培训干货满满，让我们一起期待第二天的精彩继续！