珠心算教研，我们一直在行动

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11月11日，新的一周开启高速运转模式，家长会，新入职教师比武研课磨课，节目验收……说不完的事。但是，武小人在冬日暖阳的关照之下，一切都在有条不紊的进行着，周一就开启了研课磨课模式。

在校长文军、副校长李小霞、教导主任叶奎的精心组织下，数学教研组长、数学备课组长、数学课题组成员济济一堂，共赴一场珠心算教学的研讨活动。

　　“噼噼啪啪”，指尖算珠响，大珠小珠落玉盘。黄艳平、杨璨梦、鲁霞三位老师分别展示了三堂珠心算研讨课。

　　她们中有的是从事珠心算教学多年的老前辈，有的是刚接触珠心算教学的新手。不同的课堂，三位教师演绎了不同的精彩。

　　首先是黄艳平老师执教的《满五加》，她带着一年级的小朋友从做手指操开始，经历打定数，实拨，空拨，想拨，示范引领中引导学生们学会了满五加的珠算心算方法，耐心给学生讲解五升制的算理，让学生不仅知其然，还知其所以然。

　　杨璨梦老师执教的《8的进位加、退位减》一课，注重心算引入，珠算教授新知，口诀引导拨珠，同时还利用补数进行教学，让学生对口诀的由来了解的清楚明白。在大量练习中学生轻松掌握8的进位加、退位减珠算心算方法。

　　鲁霞老师的课堂充满童真、趣味，又富有挑战性，可谓是集智慧、灵动、高效于一体，充分体现了自己对珠心算教学研究的深度。

一堂《乘数是7的乘法》，带领学生在情景中愉快解决问题；组织学生一路比拼，在错位叠加中轻松掌握乘数是7的乘法定位与珠心算方法。

　　孩子们熟练的基本功、训练有序的活动、大胆自信的表达都给与会老师留下了深刻的印象。

　　课堂展示后，武陵小学教科室的陈开利老师介绍了珠心算的发展史，介绍了武陵小学多年的珠心算教学所取得的成绩，对执教老师的课堂给予了最中肯的评价。三堂课共同的优点：一、三位教师都慎重对待对本次教学研讨活动，教学设计情景化；课件制作精美，并以珠算文化为背景，注重珠心算文化的传播；二、课堂导入部分的基础练习都做得扎实到位，有手指操、听心算、珠译数、定数连加减、实拨、空拨、全盘拨入、拨去练习；三、三位执教老师都对珠算的拨珠教学指导到位，并给与学生充分的时间进行实拨练习。同时，也对三堂课提出了共同的希望，希望教学完珠算之后要加强心算的训练，以达到帮助学生形成脑珠像的目的，比如：一、二年级可以多进行数译珠、珠译数的训练；三年级学习乘法可以引导学生用实物表示出每一步乘出来的积，也可以进行画珠的训练。

　　参会的珠心算老师和执教老师都表示收获颇丰，对珠心算教学有了新的、更进一步的认识，掌握了更多珠心算课堂教学方法和珠算心算训练技巧。数学老师表示，珠心算的补数教学、五升十进制教学对学生数学计算能力的提升也有很大的帮助，双手拨珠的训练、算盘脑珠像的建立对于学生智力开发、空间观念的形成都有极大帮助。

　　传承珠算心算文化，我们武陵小学一直在路上！珠心算教研，我们一直在行动！