2019年秋季贾庙小学期中考试分析会

王芳

学生

失分

分析

补救措施

老师

教学

加强

四班

贾庙

题型

2019年11月11日，贾庙小学秋季期中考试分析会在贾庙中学教学楼二楼会议室举行。

首先是语文组老师做分析发言。

一(1)班的熊桂凤老师对本班的学生的考试情况做了简单汇报和详细分析。

三(1)班的戴晗老师就学生的严重失分点做了认真的分析，从阅读，作文上指出了学生的失分原因。

二(1)班的王雅琴老师针对学生的失分细节方面做了分析，并提出了改进方法。

三(2)班的刘筱老师针对学生的书写提出了今后改进的方法和目标。

二(2)班的郑菁老师，非常详细地分析了学生在试卷的每个题目中存在的问题做了分析并提出了补救措施。

四(1)班的谭老师从学生的字词，写作等方面进行了详细分析，并从培优补差方面给自己定下了补救措施和目标。

四(2)班的陈老师从学生的标点符号，写作思路，学生的表达能力等方面分析，并提出了培优辅差在今后教学工作中的重要性，日常教学中注意基础知识巩固和读写训练。

接下来，数学组老师开始做分析报告。

一(1)班的罗晶老师从试卷题型分析上入手，了解了学生在哪些能力上的欠缺，提出了今后的补救措施: 培养学生认真审题的好习惯，关注低分学生加强辅导。

一(1)班的魏教霞老师，从学生在每个题上的失分点一一分析，如学生读题能力欠缺，由于题目理解有误，失分比较多；逆运算类型的题时失分严重；考试时，老师没有帮助学生读题导致部分学生甚至漏做题。补救措施: 多训练

二(1)班的杨奇老师从学生失分点分析：数线段，乘法算式的写法，图片的理解，应用题涉及数学倍数。补救措施：加强各题型训练。如加强应用题的理解。

二(2)班的舒萍老师从学生中普遍存在的问题进行分析，并提出了补救措施。如加强加减法的复习，加强课本学习和实际生活的联系。

肖逢利老师任教三年级两个班的数学。她从整个年级的学生的学习能力进行了整体分析，并提出了今后努力的方向：加强失分题型的讲解，加强与家长的联系，和家长一起努力帮助学生一起进步！

四(1)班的漆金华老师从以下几个方面分析了学生失分原因：计算方面，乘法口诀部分学生会背不会用；学生粗心导致失分；解决问题失分严重。整个班级两极分化严重，差生面积太大，其中四五名学生学习态度差，还有一名学生存在自身智力问题。补救措施：1.培养良好的学习习惯和严谨的学习作风 2.加强计算能力 3.加上思维训练 4.加强培优辅差工作

四(2)班的王鹏景老师从学生学习习惯入手分析了此次的试卷失分点。

补救措施：分层教学，提高学生综合能力，加强计算能力，培养学生良好学习习惯

然后，英语组的老师开始做分析报告。

任教三(1)班和四(2)班的马鸣老师，从两个年级的英语试卷的每个题目的失分点进行了详细地分析，并结合了自己的日常教学进行了反思，提出了以下补救措施。

补救措施：落实课文的朗读背诵，听力中选择合适的答语，阅读理解和连词成句，单词的认读能力，语法意识薄弱，情景交际对话训练，以及加强培优辅差。

四(2)班的黄倩梅老师分析：学生听力较上次月考有很大进步，但笔试部分存在会说不会认读的问题，学生英语学习兴趣很高，但是记单词是个大问题。另外，连词成句题型和阅读理平常训练少，学生失分严重。

补救措施：到班督促早读，加强学生认读能力。

四(1)班的王芳老师，结合日常教学中存在的问题分析了此次的试卷，主要从听力，连词成句，阅读理解这三个失分题型进行详细分析。并提出了补救措施：

设计连词成句题型，强化训练，考前再强调做题得分技巧，利用好手头的阅读训练册，提日常教学中灌输阅读解题能力技巧。

最后，贾庙小学王星校长对此次考试分析会做了总结并提出了期望和要求：

1. 加强教学常规工作

2. 加强本科教学教研工作：备课做到课前，教学工作做到课上，培优辅差工作做到课后。各位新进教师要多和老教师加强教学沟通，互相探讨教学问题。

贾庙中小学王新宇校长对所有小学教师表示了感谢。

建议：

1.小学各年级的分数表需要展现本班学生成绩，本年级学生排名，这样才能从数据上看出需要对哪些学科，哪些学生进行加强和努力。

2.试卷分析很重要，对今后教学工作有指导意义。

3.要从本班整体情况和水平进行分析，到底哪个环节出了问题？

4.教师应进行自我分析和反思，如何在教学工作中进行改进。

5.建议对学生的期中考试成绩进行两到三年的成绩跟踪表，长远关注学生的发展。

6.班级整体的学习兴趣和班主任有密切关系。班主任要加强班级管理。

贾庙中小学周校长对此次小学考试分析会提出了建议：

1.多参加九年级考试分析会，借鉴九年级分析会的思路

2.从考试分析上了解学生的欠缺和不足，并针对性的提出解决方案和措施

3.当前学生优秀率不尽人意，没有达到教育局的目标，各位教师要切实从培优辅差工作的细节入手。

4.开会要带笔记本，开会要有所得。

以及要求：

1.认清当前形势。

不要把所有的教学压力都交给初中部，

小学部要有质量意识，大局观，忧患意识。

2.加强教育管理。

小学部的考勤，卫生，安全，教学规范性工作要加强。如，每周一升旗的考勤，坐班纪律。

3.加强常规工作。

是高举教学质量大旗的致胜法宝。

4.要有建功立业的情怀