<h1><b> 书法是中华传统文化的瑰宝，记录了中华文明数千年的发展与变迁，承载了中国人的文化精神、美学思想和人文情怀。</b></h1><h1><b> 为了传承国粹，弘扬中华优秀传统文化，使少年儿童从小热爱书法艺术，把汉字写得正确、端正、美观、熟练，示范小学开设了书法社团，旨在让学生于点画线条中，体会和领略汉字艺术的生命力和审美，从而纯净心境，陶冶情操，塑造良好品行，提升文化修养。<br></b><b> 书法社团自开设以来，做到时间有保障，练习有指导。严谨精湛的教学要求，孩子们在书写方面有了很大提高。<br></b><b> 11月11日，教科局陆迎国局长邀请书法名家赵望进先生一行，来示范小学视察书法开办工作，并对我校开设书法课程大加赞赏。</b></h1> <h1><b> 赵望进先生指出，书法艺术是中华哲学、文学、美学的凝聚。在小学开设书法课，在对传统经典书法艺术的法度、技术、内涵的学习中，体会、领略汉字所承载的文化使命与分量，有利于培养孩子们的审美情操，感受到悠远而博大精深的中华民族的优秀文化。</b></h1> <h1><b> 在欣赏孩子们的习作过程中，赵先生与陆局长、邹校长探讨章法、布局，针对孩子们的作品，提出宝贵的改进意见。</b></h1><h1><b> 赵先生语重心长地说：写好中华汉字，就是踏踏实实与古人对话，与经典为伴；练习书法，心态安稳、宁神息虑，修心养性、神志安定，从而促进儿童的身心健康。</b></h1> <h1><b> 在细研作品的某个笔画时，赵先生和书法教师陈晓阳老师交换意见，阐明自己的见解。他指出：书法艺术包含了中国人审美的所有准则。提按、顿挫、轻重、快慢、枯润、疾徐等对立统一的形式美，在书法艺术中都有充分的体现。严正、端庄、均衡、对称、流畅之美，运动、节奏、意境、神采、气息、格调、情感之美，这些方面都是孩子们练习书法的努力方向，也是高标准的要求。</b></h1> <h1><b> 书法是研究法度的，如果不认真细致，往往会差之毫厘、失之千里，只有写好一笔一划，从而培养学生严谨的治学态度和坚毅耐心的优良品质。陈晓阳老师结合平时的系统教学，向赵先生做演示介绍，从握笔、书写姿势，到平时基本笔画的练习，再到字形的指导和训练。详实细致的工作，得到赵望进先生大嘉赞赏。</b></h1> <h1><b> 在视察现场，赵先生兴致盎然地传授自己的经验。赵先生的言传身教，精妙比喻，使在场的领导、教师受益匪浅，更加认识到书法艺术的源远流长和博大精深，坚定了开办书法社团的信心。</b></h1> <h1><b> 视察结束，赵先生挥毫泼墨，即兴题字。大家为赵先生深厚的文化底蕴和书法功力深深折服，更为饱蘸浓情的书法作品，透射着一代书法家有血有肉有灵魂的情怀所感动。</b></h1> <h1><b> 陆局长满怀期待地指出，书法是中国国粹，是中华民族精魂所系。让孩子们从小接触书法、了解书法是功在千秋的大好事。</b></h1> <h1><b>赵先生和领导、老师们合影留念！</b></h1> <h1><b> 邹校长表示，在小学开设书法课，既是时代所需，也是美育所趋。集文字意境美、形态造型美、趣味神韵美、气势力度美于一身的书法艺术，理应承载起美育的重任。相信孩子们在书法艺术的濡养熏陶下，在潜移默化中，感受祖国的悠久历史和灿烂文化，激发起爱国情感，享受到美的滋养，培养高雅情怀。</b></h1><h3><br></h3> <h1><b> 示范小学将深扎传统，做实做细，把书法艺术凝结成一种精神，这种精神在示范小学应长久地发扬下去。让书法这门古老的中华艺术得以传承，重新焕发新的生机。</b></h1>