开封市第二十七中学最美教师之张晓红老师篇

G弦上的饺鳗君

<h1 style="text-align: center;"><b>鹤发银丝映日月 丹心热血沃新花</b></h1> <h5><i>  “新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池”, 一寸一寸粉笔,染白你的头发;一个一个象形文字,成为你走过的脚印;三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。</i></h5><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><i>&nbsp; </i></span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教师自古就是知识的化身、智慧的灵泉、是道德的典范、是人格的楷模。在有着近百年历史的开封市第二十七中学,有着这样一位老师,她用点线面体勾勒大千世界,她用加减乘除演绎无限苍穹;她一丝不苟,论是非曲直;她孜孜不倦,画大小方圆;她以德立教,以身试教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 她是开封市第二十七中数学教研组组长、市教研室数学中心教研组成员、河南省骨干教师张晓红。她从教三十年,在学科教学和班主任岗位上勤耕不辍,“学高为师,身正为范”一直是她的职业操守。她直至现在依旧勤奋努力、刻苦钻研,坚持在教学工作第一线。无数落后生的转化,两度中招状元的培养;食尽教育教学苦,遍尝教师收获乐。以自己的实际行动和傲人成绩诠释了一位新时期优秀人民教师的真实内涵,得到了社会各界的广泛赞誉。</h3> <h5 style="text-align: right;"><font color="#ff8a00"><i><u>感谢开封教育电视台对张老师工作的大力支持</u></i></font></h5> 教学中的严与爱 <h3><div>  班主任工作是教学活动中一项极其重要的工作,它关乎到整个学校工作的成败得失,关系到学校今后的发展。班主任是班级的带头人,是班级的灵魂。<br></div></h3><h3> 在张老师的教学生涯中,班主任工作贯穿始终,她深知要建设一个积极向上的班集体,就要严慈相济。</h3><h3 style="text-align: center;"><b>一要对自身“严”</b></h3><h3> 她曾说:“在教学中要以'严'为突破口,严以律己,以身作则。'严'即严格,严格是做好班主任工作的基础。要管理好一个班集体,班主任必须以身作则<font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">,</span></font>严格要求学生。但要注意的是,严而有'度',凡是要求学生做到的,班主任要带头做到;凡是禁止学生做的,班主任要坚决不为”。</h3> <h5 style="text-align: right;"><font color="#ff8a00"><i><u>张老师早早来到教室</u></i></font></h5><h3 style="text-align: right;"><br></h3> <h3>  事实上,学生“近乎天然”的“向师”心理,使得班主任思想品质层面和行为层面都会成为学生关注的焦点,学生往往是“度德而师之”<font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">。</span></font></h3><h3> 早上要求学生不迟到,作为班主任,张老师总是来的最早。她认为除了作出表率之外,还有许多工作要做。</h3><h3> 首先,她稳定班级、提醒孩子们注意安全;接着,又处理了孩子们前一天晚上所留家庭作业中的疑难问题;然后,又到清洁区去查看卫生打扫情况并为低年级的孩子们做劳动示范。</h3> <p style="text-align: right;"><br></h3> <h5 style="text-align: right; "><font color="#ff8a00"><span style="caret-color: rgb(255, 138, 0);"><u><i>早上的文明一角</i></u></span></font></h5> <p style="text-align: center;"><b>二要制度“严”</b></h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 一个班级如果没有严格的规章制度,管理就没有依据,没有标准,就不会对学生形成有效的约束。张老师要根据班级实际摸索制定出适合本班级的规章制度,利用多种方式向学生反复讲述学校和班级常规管理的有关规定。</h3><h3> 张老师说:“班规的建立就是让学生知道什么事应该做,什么事一定不能做,什么是'底线',什么是'红线',还要让孩子们谙熟于心。违纪现象发现一起,处理一起,把班规落在实处,保证班级班规的权威<font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">”。</span></font></h3> <h5 style="text-align: right; "><i><u><font color="#ff8a00">歌唱祖国,欢度国庆</font></u></i></h5> <h3>&nbsp; &nbsp; 但没有爱就没有教育,“爱”是教育好学生的前提,也是做好班主任工作的前提。正如高尔基所说“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。<br></h3><h3> </h3> <h5 style="text-align: right; "><i><u><font color="#ff8a00">师恩难忘</font></u></i></h5> <h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 已经毕业进入开封高中的孩子来校看望张老师,张老师就把他们带到教室里为低年级的孩子做榜样。</h3> <h5 style="text-align: right; "><i><u><font color="#ff8a00">让我认识你</font></u></i></h5> <h5 style="text-align: right; "><font color="#ff8a00"><span style="caret-color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>无处不在的鼓励与指导</u></i></span></font></h5> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 总之,班级是组成学校的一个个“器官”,班级安则学校安,班级强则学校强。班主任工作琐碎而辛苦,张老师把“严”、“爱”结合,让孩子们在严中体会到爱,从爱中领悟到严;班级管理工作就会忙而不乱、游刃有余,这样<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一个尽职尽责的班主任,必然会带出一个积极向上,充满正气的班集体。这是个人事业的成就,是教育者的自豪,那曾经的辛劳与热忱,也必将成为学生一生中厚重的守护和静美的回望。</span></h3> 以身作则 率先垂范 <h3>  除了班主任的身份之外,张晓红老师还担任着数学教研组组长一职,她兢兢业业勤勤恳恳任劳任怨,数十年如一日,为每个学期制定教学计划,并严格要求我们按计划不折不扣的完成各项工作。</h3><h3> </h3> <h5 style="text-align: right; "><font color="#ff8a00"><i><u>制定计划</u></i></font></h5> <h3>  在每周二下午的集体教研活动中,如有外出教研,她总会在结束后,让大家畅所欲言,相互学习,让每位老师在活动中取得收获。</h3><h3> 在学校组织的“创建学习型校园、争当学习型教师”活动中,积极给予年轻教师锻炼的机会,每次年轻教师的公开课后,张老师组织全体数学教师对其指导,进一步完善课题的研究,并指出其优点和缺陷,提高业务水平。</h3> <h5 style="text-align: right; "><i><u><font color="#ff8a00">公开课的背后</font></u></i></h5> <h3>  在张晓红老师的带领下,教研组的其他教师都能够充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,用活教材。在教学中,各个老师也都能够以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让孩子在观察、实践、猜测、验证、推理与交流中领会知识、掌握知识。</h3><h3> 这学期我们组三位老师都能够按要求完成一节公开课,课前每位老师都能够做好充分的准备,组员也在张老师的带领下认真听讲、观摩学习。</h3> 无私奉献 爱岗敬业 <h3>  课堂上,她用汗水挥洒着无悔的青春,施展人生的抱负,用火热的激情书写教学的新篇章。课堂外,她是孩子们心灵邀约的朋友,用爱心守护孩子们的成长,放飞孩子们的梦想。</h3><h3> 她是默默无闻的耕耘者,虽然没有家喻户晓的名气,却有满腔的热情践行“让二十七中孩子享受最优质教育”的职业与担当。张老师凭着一颗热忱的心,在平凡的岗位上追求着为人师表的成功与快乐。</h3><h3> 她用智慧孕育理想,用汗水滋润希望,用黑板传递真理,用粉笔画出彩虹,用生命一点一滴地兑现着对教育事业的庄严承诺,她是所有二十七中师生心中的最美教师!</h3>

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