回忆“栟茶五七中学”<br> 缪庭<br><br> 无产阶级文化大革命开始于1966年5月，终结于1976年10月，历时十年。在这特殊的历史时段中，我在栟茶中学度过了初中和高中的求学时光，在人生的旅途中留下永久的轨迹。五十年前初中生活的陈年往事历历在目，感怀至深。<br> 我在上小学四年级时文化革命迅猛发展，栟中红卫兵到我家抄家七次“破四旧”，没收、毁坏了很多文物和传家之宝。上五年级时“停课闹革命”。为了将学制“秋招”改“春招”，我们六年级多上了半年，小学一共上了六年半。1969年2月我和所有同学一样都未经考试入学栟茶中学。<br> 每天我们经过涂满漆黑柏油凝重壮观的卫海桥来到河北上学。学校大门朝南，面向栟茶运河，离河仅有十几米远，是两扇简陋的铁棱子大门。进门后左边是大礼堂兼饭堂，是已废的准堤庵，一个高大的古典建筑，雕梁画栋，箩底方砖，飞檐滴水，木柱两人抱围，室内还有个砖砌舞台。在大礼堂外面的东墙壁上建有一个长达二十米的黑板画廊，内容丰富，色彩斑斓，宣传报导效果很好。大礼堂北边有一眼直径近两米的水井，远途的同学们每天在那儿淘洗饭盒里的米，然后放到大蒸笼上。经过四五排教师宿舍和女生宿舍，再穿过一段冬青树小道才到教学区。位于桥北街朝东的大门和街尽头朝南的大门都已封闭，但原形仍在。朝东大门较小，有几级台阶，门楣处呈拱形，门面有砖艺装饰。朝南大门沿用十几年，两个砖砌门垛两边有门房。学校建筑的布局是按照此门和门内主道规划。主道两侧各有一棵十米高的银杏树。主道的东边是国家标准的甲级教室，西边是乙级教室，后面有两排丙级教室，都是一幢四室。甲级教室高大、明亮，有雄浑的砖柱，宽大的走廊，屋檐上面有铁皮过漏，屋顶还有流线形女儿墙。后来女儿墙遭雷击破损，被拆除。<br> 我就在甲级教室上课，班级名号初一(8)，这是三届并为一届所致，本来是初中三轨，高中双轨。半年后，班级名号又改为春初一(2)，同学有康承俊、于建连、王杰华、缪建华、曹雪芹、杨伟玲、冒锋等人。校园里大字报随处可见，层层叠叠，还遗留了不少学长们的“杰作”：砸毁“四旧”的瓷器堆、木器堆，丑化刘少奇、邓小平和本地“走资派”的漫画。还有歪才将刘少奇的奇横写成“狗”，将苏国光三字组合成漫画骷髅头。 栟茶（第一代）卫海桥 栟茶中学（朝南）老大门及门房、教室 那时文化学习少，政治活动多。每人胸前都别着毛主席像章，“红宝书”（毛主席语录本）不离手。教室布置是以“四个伟大”为主题，教室后墙和黑板报装饰为“毛泽东思想大学校”。上课仪式就是：(领呼)敬祝毛主席，(齐呼)万寿无疆！万寿无疆！万寿无疆！节奏整齐，震耳发聩，边呼边虔诚地将“红宝书”举过头顶，瞌睡虫顿时消失。课后常跳“忠”字舞、文革舞，呼喊口号上街游行是常态。在庆“九大”期间，非常亢奋地三四天就有一次拉上大幅标语，手持“忠”字牌上街振臂呐喊。有一次，毛主席最新指示深夜才下达，高音喇叭一响，我们深夜赶到学校集中，上街狂呼：“一个人有动脉、静脉，通过心脏进行血液循环……”。<br> 忆苦思甜活动频繁，听家史，吃忆苦饭，参观展览馆，看了好几遍《收租院》的电影。东街和西街各有一个老奶奶常来痛诉家史，一把鼻涕一把泪，每次都让我们哭得天浑地暗，心灵也得到净化，恨不得把所有的一切都奉献出来。<br> 学习毛主席著作是我们课堂内外的中心主题，还要讲究活学活用。我能通背“红宝书”和“老三篇”，会唱很多语录歌，写的批判稿错别字少，被选为“活学活用斗私批修”小组成员。学校举行对外开放的现场会，我也参与演讲。一个十二三岁的毛孩子哪有什么修正主义，只是先把自己抹黑，再上纲上线批判一番，然后觉悟，做秀而已。不过，倒也提高了自己的写作水平和表达能力，这也是栟中教师在特殊的历史条件下培养学生的一种方法。<br> 季斌老师是我们的班主任，教政治和“农基”，是一个富有创新精神的好教师。“农基”课上他讲一些合理密植、施肥、嫁接之类的实用知识。班上有一个发明小组，鼓捣出几项“成就”。第一项是“520”农药，实际上这是季老师一人的研究成果。外形像泡沫塑料，掰开泡水，搽在植物上，植物就会疯长。我们搞了一个很小的试验园地，长出的莴笋有一米多高，但纤细如竹。第二项是恒温箱，在大木箱内部装了几盏电灯，接上电源，内部就能保温。第三项是铰链，这要归功于张林同学的父亲。他是钳工，没有他的技术和工具，那么厚的铁皮是卷不成形的。我们全班写好喜报，抬上实物，高举红旗，敲锣打鼓上街游行，充满着自豪感，向栟茶镇革委会报喜。我认为在那个年代这样做对培养学生的创新意识和上进精神是非常有益的。季老师后来毅然支藏，回来后调至如东科委。<br> 丁祝庆老师教语文，讲课深入浅出，抑扬顿挫。初二时，徐苏老师教语文，讲到《打虎上山》一课时，徐老师用不同的腔调朗读不同人物的台词，有声有色，惟妙惟肖。这两位老师对我后来在栟中任教语文也有很多指导和帮助。丁老师后来成为全国优秀教师，担任如东西北片教育上的领导，业绩很突出。徐老师在美术上也很有建树，作品颇丰，还为栟茶培养了不少美术人才。 缪庭1969年初中教材 缪庭初中教材 年轻漂亮的女教师张国贤是常熟人，教英语和讲汉语都嗲声嗲气。英语课本中有很多红色口号和军事用语，诸如：We wish Chairman Mao a long long life! (敬祝毛主席万寿无疆! )，Down with the capitalism! (打倒资本主义！)，Don’t move or I’ll fire! (不许动，动了我就开枪！）。期末考试我得了99分，仅是把单词翻译的“八”写得草率像“11”，被错扣了1分。我拿着试卷去找张老师，她笑着说分数已经登记了，你已经是第一名了，也给你个教训吧！这个教训使我终身不忘一撇一捺的写法。<br> “工基”用的上海教材，内容是三机一泵，由一名工宣队员照本宣科，我们听得一头雾水，还不敢打瞌睡，生怕被戴上“瞧不起工农”的大帽子，那时“工人阶级领导一切”。<br> 徐渎老师教音乐，他擅长二胡，教学中讲乐理，练视唱。徐老师和举重健将李国钧老师同室，住在学校东北角，隔壁就是猪舍。我常在那儿一边聆听荡气回肠的《二泉映月》，一边观看猪仔奋勇地抢食。音乐考试就是唱一段样板戏。虽然我会几种乐器，能识乐谱，也在学校宣传队参加演出，但嗓子不好，得不到高分。<br> 戴希德老师是泰兴人，本行是物理，篮球技巧高超，教我们军体。我在那段时间学会了打篮球。军体内容较多，有持枪瞄准、持枪刺杀、匍匐前进、跨越障碍、夜行拉练等等。每个学生都有一杆自制的仿真木枪。投掷手榴弹是军体的考试项目，也是运动会竞赛项目。戴老师虽然改行，但还有资格上课，可谓幸运。<br> 有的教师就惨多了。谢仁道老师是如皋人，地主成份，被安排挑大粪浇菜园。谢老师力大如牛，戴着高度近视眼镜，挑起满满两桶大粪健步如飞，绝不亚于农民。他还自豪地跟我们说，如果扁担经得起，他能一下子挑四桶。地主的儿子还这么热爱劳动。语文老师何德船是浙江宁波人，对学生很严格。一次在队列训练中让学生多走了几步，踏到河边的青草才喊“立定”。学生写“批判稿”没有素材，就说他想残害贫下中农。因为何老师当过国民党军事教官，这事就被几个人找到借口，批斗了他。事后不久的一天晚上，何老师闪进漆黑的总务处，被当场抓获。两个工友将他五花大绑，说是阶级敌人要搞破坏。何老师有口难辩，实际上他仅是想打个电话回去，报个平安，结果在“清理阶级队伍”的漩涡中落得个“遣返回乡”的下场。有一次师生参加镇上的万人大会，传达“批陈整风”的中央文件。我们都席地而坐，潘大鑫老师紧靠着我们。他是镇江人，资本家成份，教英语，风度翩翩，但早就被定为右派。他抽起烟斗，吐出浓郁牛奶香味的烟圈，让我们非常好奇。潘老师一直被几个根正苗红的人压得郁郁寡欢，后来他被“下放”农村。“文革”结束后，潘老师调到镇江市教研室，发挥了他的才华，有多次机会来栟茶，但他表示不愿来此“伤心之地”。要不是以邓小平为首的党中央拨乱反正，知识分子可能永远不能成为“工人阶级的一部分”，扬眉吐气。 栟中工宣队、革委会要求开展大批判 栟中批判凯洛夫小分队 初中学生也有调皮的一面。学校校医满嘴掘东方言，如同鸟语，讲话时有全身的表情，费劲得面红耳赤，我们还是听不懂。他工作负责，也关心生病的学生，经常督促我们打扫包干区。但是，顽童们叫他“高笤帚”，因为他名叫高庭洲。还有同学把他的话歪曲成一些下流话，诸如：你这个毛病，皮里发热，皮外发烧，我开个条子，给你调治调治……。后来校医换成一个和蔼可亲的老中医，善治疑难杂症，还会弹奏古琴。他经常在黑板上写大扫除通知，落款“郭明常”。调皮的学生就把“明”的旁和“常”的头擦掉，变成“郭月巾”。<br> 课后我们在校园里嬉戏，用弹弓打麻雀，在冬瓜地里捉蟋蟀。校园西边有一条界河，河岸下有学长们挖的防空洞，是我们的躲藏的好去处。不过，稍晚一点我不敢靠近这条小河，因为1967年杨育芳主任就在这儿投河自尽。小河的北端有一片竹林，我们也不敢进入，那儿阴森诡异，传说里面有狐狸。假期里我们还有护校任务，白天有人爬进教室天花板的维修洞里“探险”。夜间，我们趁着夜色放手玩闹。在卫海桥下摸虾，电筒一照，虾眼发光，手到擒来。到校田掰来玉米，用废纸烤得半熟，就着生虾吃个痛快。<br> 除了校内的活动外，我们还有春忙假和秋忙假，还有一两次“送肥”活动。忙假中去附近生产队支农，干一些捡麦穗、摘棉花、剥玉米之类的轻活儿。都由老师带队，自带午饭。在农村广阔天地真能学到很多书本上学不到的东西。有一次生产队长叫我们早上五点钟去，他说地里地老虎太多了，要我们帮助捕捉。我们一早兴奋异常，总想看看地老虎是啥模样，有多凶恶，让生产队长那么紧张。到了地里，贫下中农们教我怎样捉虫。首先要找到被吃的棉花苗，苗叶上有缺损，然后在这棵苗上或附近找到蠕虫。原来地老虎就是肥硕褐色的蠕虫，大的达到一寸长，太阳一出它就躲进土中，对幼苗危害极大。我一早上捉了二十多条，很有成就感。还有一次我在荒僻的河坎发现了灯笼草，以前我母亲在荒地采摘过。我摘了很多带回来，同学们不解，我知道用来泡茶既去火又清香，还可吊露（一种中药口服液，清热去火）。几十年后我想再找到灯笼草，但很失望。问了几位老中医，他们也闻所未闻。今年我又请教了几位药剂师，才在一位老先生那儿得知，灯笼草学名夏枯草，现在本地已经绝迹，在湖南、云南有人工栽培。我们在劳动之余玩赏那些市镇孩子看不到的奇花异草和飞鸟昆虫，偶尔还有野兔一跃而过，我们惊奇地猛追一阵。我们还在一块试验田看到稻穗特别大，还有长长的像麦穗那样的芒，技术员告诉我们这叫“芒稻”，产量很高。不知道后来为什么不再推广，现在也见不到了。<br> 栟茶中学在苏国光校长任职期间就形成良好的教风和学风，1960年就被评为全国先进单位。在我的初中阶段，军人出身的革委会主任周善培克尽厥职，带领教师们将有限的课堂和教材充分利用，学校也有听课活动和考试程序。在学校大会上周主任大声疾呼“一屋不扫，何以扫天下？”，注重小事细节和品质培养。学校也鼓励我们进行课外自学。我对音乐很兴趣，练琴很多。也看了一些长篇小说，有中国名著、世界名著，甚至还偷看了一些“毒草”小说。这期间的阅读对我后来的写作大有裨益。 缪庭春初一2五好战士 缪庭成绩报告单五好战士 早在我们进校前的1966年5月7日毛主席就发出指示：“学生也是这样，以学为主，兼学别样。不但要学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。……” “五七指示”影响极大。随后红卫兵开展跨省市大串联，毛主席八次接见红卫兵1000多万，学校的文化革命之火也越烧越旺。1968年5月栟中成立革命委员会，9月成立红卫兵团，学校建制是团、营、连、排，班级干部就是连长、指导员。1968年11月“全国山河一片红”以后就开始风行让校名攀附文革精神。双甸中学改为红卫中学，马塘中学改为东方红中学，袁庄初中改为育红初中，浒澪小学改为浒澪五七小学，先民初中改为先民五七初中，新光小学“戴帽子(即加设初中)”改为砖瓦厂五七初中。1969年1月栟茶中学也在这股潮流中改为栟茶五七中学。此校名沿用两年多。1971年9月份“批林整风”开始后，周总理要求把基础科学和理论研究抓起来，学校要搞好智育。在这种形势下栟茶五七中学才淡化了“五七”两字，称谓上也恢复了原先的栟茶中学。<br> 我上初中的这两年正好是“栟茶五七中学”的时段。当时品学兼优的学生所获得的荣誉称号不是“三好生”，而是模仿部队的称谓“五好战士”。我在初中两年中三次被评为“五好战士”。我珍藏着 1969年至1971年的初中成绩报告单和“五好战士”喜报。报告单上方油印校名“如东县栟茶五七中学”，另外注明：该同志被评为“五好战士”。“五好战士”喜报的颁发单位是红卫兵团，盖了“如东县栟茶五七中学”公章。 缪庭成绩报告单印校名栟茶五七中学 缪庭五好战士喜报 缪庭五好战士喜报公章栟茶五七中学 文化大革命中的栟茶中学在混乱的政治形势中摸索前行，虽然教师们对政治风潮噤若寒蝉，但这个沉默失语的群体仍然锐意进取，培养人才的理念和精神不失、不散、不堕，绞尽脑汁开展各种活动，在不违背政治路线的前提下，将教育工作做到最大化。我有切身感受，我在初中阶段德、智、体、美、劳多方面都得到发展，为后来的学习、工作打下良好基础。感恩母校栟茶中学。 栟茶中学老教室